六年级第四期如何审题立意作文.pptVIP

例一：请以“风”为话题，进行多角度立意选材。 提示：风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。 * A.社会上的腐败之风。 （学生：我想到风气，社会上助人为乐之风，歌颂文明新风尚。我还想到树与暴风雨的抗争，我们应当坚强地面对社会上的风风雨雨。） B. 歌手唱的《风筝》，它象征着自由奔放，无拘无束。 C. 我想到春风，想到朱自清先生在《春》一文中的一句话：“吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。” （我想到风是大自然的礼物，想赞美大自然的伟大。我想到社会上的风气，好风气能够陶冶人的思想情操，坏风气会玷污人们的心灵，我们要多接触健康事物。我还想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。） D.这让我想到了最伟大最深沉的母爱，独处异乡的我一想起它，心里就涌上一阵阵的温暖。 E.我还想到自然界之风，从沙尘暴联想到环保问题。 F.我想到流行风，想到见风使舵的人。崇拜偶像之风，追星之风，交笔友之风。还有校园里刮起了“韩流”，来自韩国之风。 G.我想到了飘飘然的自我陶醉——自我满足要不得。想到了暴风雨——我们要敢于面对挫折。想到风带来的诗意，风的飘逸，想到了陶渊明的隐居生活——人类要回归自然。 H.想到了“风声雨声读书声，家事国事天下事”——读书为自己的风气不可长。还想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要