浙江省高考数学试卷(文科)答案与解析.docVIP

浙江省高考数学试卷(文科)答案与解析.doc

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PAGE PAGE 1 2008年浙江省高考数学试卷(文科) 参考答案与试题解析   一、选择题(共10小题,每小题5分,满分50分) 1.(5分)(2008?浙江)已知集合A={x|x>0},B={x|﹣1≤x≤2},则A∪B=(  ) A.{x|x≥﹣1} B.{x|x≤2} C.{x|0<x≤2} D.{x|﹣1≤x≤2} 【考点】并集及其运算. 【分析】根据并集的求法,做出数轴,求解即可. 【解答】解:根据题意,作图可得, 则A∪B={x|x≥﹣1},故选A. 【点评】本题考查集合的运算,要结合数轴发现集合间的关系,进而求解.   2.(5分)(2008?浙江)函数y=(sinx+cosx)2+1的最小正周期是(  ) A. B.π C. D.2π 【考点】二倍角的正弦;同角三角函数基本关系的运用. 【分析】先将原函数进行化简,再求周期. 【解答】解:∵y=(sinx+cosx)2+1=sin2x+2, 故其周期为. 故选B. 【点评】本题主要考查正弦函数周期的求解.   3.(5分)(2008?浙江)已知a,b都是实数,那么“a2>b2”是“a>b”的(  ) A.充分而不必要条件 B.必要而不充分条件 C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件 【考点】必要条件、充分条件与充要条件的判断. 【专题】常规题型. 【分析】首先由于“a2>b2”不能推出“a>b”;反之,由“a>b”也不能推出“a2>b2”.故“a2>b2”是“a>b”的既不充分也不必要条件. 【解答】解:∵“a2>b2”既不能推出“a>b”; 反之,由“a>b”也不能推出“a2>b2”. ∴“a2>b2”是“a>b”的既不充分也不必要条件. 故选D. 【点评】本小题主要考查充要条件相关知识.   4.(5分)(2008?浙江)已知{an}是等比数列,a2=2,a5=,则公比q=(  ) A. B.﹣2 C.2 D. 【考点】等比数列. 【专题】等差数列与等比数列. 【分析】根据等比数列所给的两项,写出两者的关系,第五项等于第二项与公比的三次方的乘积,代入数字,求出公比的三次方,开方即可得到结果. 【解答】解:∵{an}是等比数列,a2=2,a5=, 设出等比数列的公比是q, ∴a5=a2?q3, ∴==, ∴q=, 故选:D. 【点评】本题考查等比数列的基本量之间的关系,若已知等比数列的两项,则等比数列的所有量都可以求出,只要简单数字运算时不出错,问题可解.   5.(5分)(2008?浙江)已知a≥0,b≥0,且a+b=2,则(  ) A. B. C.a2+b2≥2 D.a2+b2≤3 【考点】基本不等式. 【分析】ab范围可直接由基本不等式得到,a2+b2可先将a+b平方再利用基本不等式联系. 【解答】解:由a≥0,b≥0,且a+b=2, ∴, 而4=(a+b)2=a2+b2+2ab≤2(a2+b2), ∴a2+b2≥2. 故选C. 【点评】本题主要考查基本不等式知识的运用,属基本题.基本不等式是沟通和与积的联系式,和与平方和联系时,可先将和平方.   6.(5分)(2008?浙江)在(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)(x﹣4)(x﹣5)的展开式中,含x4的项的系数是(  ) A.﹣15 B.85 C.﹣120 D.274 【考点】二项式定理的应用. 【分析】本题主要考查二项式定理展开式具体项系数问题.本题可通过选括号(即5个括号中4个提供x,其余1个提供常数)的思路来完成. 【解答】解:含x4的项是由(x﹣1)(x﹣2)(x﹣3)(x﹣4)(x﹣5)的5个括号中4个括号出x仅1个括号出常数 ∴展开式中含x4的项的系数是(﹣1)+(﹣2)+(﹣3)+(﹣4)+(﹣5)=﹣15. 故选A. 【点评】本题考查利用分步计数原理和分类加法原理求出特定项的系数.   7.(5分)(2008?浙江)在同一平面直角坐标系中,函数(x∈[0,2π])的图象和直线的交点个数是(  ) A.0 B.1 C.2 D.4 【考点】函数y=Asin(ωx+φ)的图象变换. 【分析】先根据诱导公式进行化简,再由x的范围求出的范围,再由正弦函数的图象可得到答案. 【解答】解:原函数可化为:y=cos()(x∈[0,2π])=,x∈[0,2π]. 当x∈[0,2π]时,∈[0,π],其图象如图, 与直线y=的交点个数是2个. 故选C. 【点评】本小题主要考查三角函数图象的性质问题.   8.(5分)(2008?浙江)若双曲线的两个焦点到一条准线的距离之比为3:2,则双曲线的离心率是(  ) A.3 B.5 C. D. 【考点】双曲线的定义. 【专题】计算题. 【分析】先取双曲线的一条准线,然后根据题意列方程,整理即可. 【解答】解:依题意,不妨取双曲线的右准线, 则左焦点F1到

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