2019中考语文复习说明文阅读专题讲座.docVIP

说明文阅读专题讲座 阅读指导 一、考点提示： 说明文作为一种实用性的文体，是中考语文试题重要测试内容，常见的测试内容如下： （1）理解说明的对象及其特征或说明的事理及原因。 （2）说明顺序的考查。 （3）说明方法及其作用的考查。 （4）说明文语言的理解分析：语言特点，重点词语，句子的含义及表达作用。 （5）各种表达方式的辨识及在文中的作用。 （6）归纳内容要点，概括文意或段意。 （7）说明文写法的分析。 （8）说明文语段的作用。 （9）说明文结构的分析。 （10）联系实践谈感受。 无论是上述哪方面内容的考查，无一例外地要结合说明文文体特征回答，紧扣说明的对象特征和说明事理及原因回答。 二、阅读指导 （一）说明文的概念：说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或介绍事物的状态、性质、功能；或阐明事理，目的是给人以知识；其特点是客观性、科学性、实用性。 （二）说明文的分类：按照不同的标准，说明文可分不同的类别。 　　1、通常，依据说明对象和说明目的的不同，把说明文分类事物说明文和事理说明文两大类：说明对象是具体事物，说明目的是使读者了解、认识这个或这类事物的特征，我们称之为事物说明文，如《超级网银》《松鼠》、《中国石拱桥》《啄木鸟》等；说明对象是某个抽象事理，说明目的是使读者明白这个事理，我们称之为事理说明文，如《学会看食品的“简历”》 《点破银花玉雪香》《光污染的危害》《给抗生素“把把脉”》《椅子改变中国文化》《“毒胶囊” 有多毒？》《塑料瓶装水真的“干净”吗》《死海不死》、《向沙漠进军》等。其实在一篇说明文中，介绍事物和阐释事理往往是交错使用的。 　　2、我们还根据说明语言的不同特色，表达方式的使用情况的不同，把说明文分为平实的说明文和生动的说明文两种，生动的说明文又叫文艺性说明文。 对象：具体事物 事物说明文 目的：使读者了解这个或这类事物 说明对象和说明目的：　　　　　 对象： 抽象事理 说明文分类　　　　　　　　　　　事理说明文 目的：使读者明白这个事理或事理的特征 语言：平实说明文 生动说明文：比喻、拟人、描写，作用：使说明生动形象，通俗易懂，增强文章的趣味性和可读性，吸引读者 （三）理解说明的对象及其特征或说明的事理及原因。 1、明确说明对象。 方法： 　 ①看文题:不少题目都表示说明对象，如《中国石拱桥》《啄木鸟》。标题是名词性的，多为事物说明文；标题为动词性的，多为事理说明文，如《让死海活下去》《学会看食品的“简历”》 《给抗生素“把把脉”》 《椅子改变中国文化》。 ②看首段：A 引用神话传说，故事，谜语，轶事趣闻等引出说明对象或说明对象的特征，增强趣味性可读性，吸引读者。 B引出下文或总领下文 ③说明内容 事理说明文 有时对象=内容=事理（题目是问句一般属于事理说明文） = 4 \* GB3 ④抓住首括句和中心句。好的说明文往往运用这种句子来突出所要说明事物的特征； 2、说明的事理（属于事理说明文） ①文题 ②结尾段 ③说明的内容 内容=事理 3、说明对象的特征（外形 结构 功用 生活习性等） 说明事物要抓住特征：所谓特征是这一事物区别于其他事物的标志，只有抓住特征才能说明白这一事物或事理的独特之处。 题型：从哪些方面说明了被说明对象的特征？ 方法： 1、根据事物的定义句找特征； 2、根据比较句找特征（作者往往为了说清事物的特征，把该事物和其他事物作比较）； 3、根据文章中的中心句、解说句、首括句、尾结句、过渡句找特征。 例1、《点破银花玉雪香》第②③段说明了白玉兰具有哪些方面的特征？ 树高、冠大、花繁；先花后叶；花期因地而异；栽种历史悠久，适种范围广。 例2、《太空中的绿色动力—太阳帆》第一题中，选文的说明对象是什么？它有哪些特征？分析文章可知选文的说明对象太阳帆，太阳帆的特征是面积大，表面平整，光滑，无斑点和皱纹，全反射的特征。 一、如何把握说明对象？　　 说明对象，即文章说明的话题，主要分为两个方面：一是具体事物，包括事物的状态、性质、功能和特征等；二是抽象事理，包括事物的本质、事物内部或事物之间的内在联系。 把握文章说明对象，一般可从分析标题入手，不少题目都表明了说明的对象。其次，可以抓中心句、首扩句、过渡句、总结句等关键句子。对于较为复杂的说明文，还得认真阅读文章，逐段梳理，找出说明对象。需要提醒的是不能以偏概全，只将某一方面作为全文的说明对象。 二、如何把握说明对象的特征? 　　 　　所谓“特征”，就是一事物区别于其他事物的标志。了解事物的特征，不能停留在表象上，而要了解事物内在的本质。那么，如何把握事物的特征呢？可从两个方面入手：第一，从标题着眼。有的标题在指出文章说明对象的同时，指出其特征；有的标题用设问句的形式，引导读者有针对性地把握说明对象的特征；有的标题用生