听力如何提高训练技巧.docxVIP

　　设想如果有一个医生想说我要治好你的病。　　却因发音不好,说成我要杀死你。　　那病人会吓成什么样子。　　又比如,有人对你说,而你听到的却是,你一定会莫名其妙。　　实际上,所差之外就是一个音素。　　因此,我们从一开始就要注意区分和模仿正确的语音,语调。　　在这个基础上提高听、说，才能收到良好效果。　　２．创造一定的听、说环境听、说是一种语言交流，没有一个外语环境或一定的听、说条件，只靠单枪匹马很难收效。　　当然，现代科学为我们提供了34或传统的录音机这一工具，我们可以把课文、对话和中外成品录制下来反复听和模仿。　　还可以把自己的口头作文和复述录下来，仔细审听，发现问题，及时纠正。　　但是，在自然条件下，听与说是不能分的。　　一个人听的过程实际是另一个人说的过程。　　如果有条件的话，能把自学的伙伴组织起来，定期开展会话活动，或利用社会上，公园中或大学里的外语之角等条件，既练了说，又练了听，在实际的语言环境中练习，才能取得长足的进步。　　３．要有不怕听错、说错、不断苦练的精神。　　练习听、说的学习者，特别是高中生，往往必听错、说错，因此往往不敢大胆张口练习。　　然而，语言是一种习惯，没有反复的操练和实践难以产生熟练的技巧。　　会话重在达意，只要达到交流思想的目的，这种听、说实践就应该说是基本成功的。　　出了错，注意总结经验，自学改正就是了。　　二听力训练的三个阶段　　⑴入门阶段这个阶段尤其适合高一新生。　　一般可以进行三种形式的听力练习　　１句型练习做这项练习时，可以把句型、词汇及语法三项结合起来。　　这方面有不少国内外出版的句型练习教科书及录音带，如《英语九百句》900和《情景对话》，这些课本编排比较科学，由浅入深，循序渐进，照顾生活常用词汇和句型，耐用做到了关键句型反复出现。　　配合课本录制的磁带质量也很好，几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。　　２浅显易懂的英语小故事听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。　　如《罗宾汉的故事》,伊索寓言等。　　新概念英语第一二册等的也可采用。　　听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。　　最后,在入门阶段,尽管掌握的英语不多,还是应该努力把听和说结合起来,积极利用学过的内容,组织自学伙伴,开展对话。　　有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活,或学习英、美情况的小报告,即使仅能勉强听懂一部分也应该尝试。　　【听力如何提高训练技巧】