【教学设计】《春天的小雨滴滴滴》（语文S版）.docVIP

《春天的小雨滴滴滴》教学设计 教材分析 教材分析 《春天的小雨滴滴滴》这是台湾著名儿童文学作家陈木城先生创作的一篇散文。文中第描写了春雨落在不同的物体上，发出不同的声音。作者运用了大量贴切的象声词，模拟这些声音，使文章读来极富韵律。课文的其余小节写了作者雨中观雨，感受春雨，表现了人们对春雨的喜爱之情：春雨带来了美丽的春天，带来了无限的生机。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1．检查学生预习情况，帮助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5个生字，初步理解“你推我挤、演奏、播种、仰着、品尝”等词语；2. 初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。 【过程与方法目标】 1．让学生在情境中有滋有味地朗读课文，理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想内容； 2． 在朗读中体会文章表达的精妙和丰富情感，放飞想象，读写结合，背诵自己喜欢的段落。 【情感态度价值观目标】 感受春雨的美好、无私,培养热爱春雨、热爱春天、热爱美好的大自然的情感。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 入情入境地朗读课文，体会作者用词的精妙，感受春雨的声音美和精神美； 体会作者对春雨的喜爱、赞美之情。 【教学难点】 1．结合重点词语的理解，学习作者对春雨声音、春雨唤醒春天、春雨催发种子。 2．细致、生动、形象的描写，迁移练习表达方法。 课前准备