我与文明礼仪同行.pptVIP

礼仪的原则是什么？ 一是敬人的原则。尊敬他人，是人际交往获得成功的重要保证，也是礼仪的核心。敬人的原则，就是要求在运用礼仪时，务必将对交往对象的恭敬与重视放在首位，切勿伤害对方的自尊心。 二是自律的原则。自律，就是要克己，慎重；就是要在运用礼仪时，积极主动，自觉自愿，表里如一，自我对照，自我反省，自我要求，自我检点，自我约束，不允许妄自菲薄，自轻自贱；也不能人前人后不一样，生人熟人面前不相同。 礼仪的原则是什么？ 三是适度的原则。运用礼仪，与做其他事情一样，讲究具体问题具体分析，而且应当牢记过犹不及。所谓适度，就是要求在运用礼仪时，既要掌握普遍规律，又要针对具体情况，认真得体，掌握分寸，不能做得过了头，也不能做得不到位。 四是真诚的原则。应用礼仪，必须诚心诚意，待人以诚。这样去做，待人友好与敬意才易于为他人所接受。不允许在运用礼仪时逢场作戏，言行不一，口是心非，投机取巧，做假骗人，这就是真诚的原则的含义。 ★无力助人语： ★礼称别人语： ★提醒别人语： ★提醒行人语： ★提请排队语： ★接打电话语： 测测你在学校的表现 1、小红上课迟到?，老师正在讲课，她该这样进入课室： A、一声不吭地走进去。（?????） B、先说“报告”，老师允许才进去。 （? ????） C、偷偷从后门溜进去。（?????） 2、下节课是到多媒体教室上课，我们班的同学应该： A、听到上课铃响后，匆匆忙忙跑去多媒体教室上课。（?????） B、上课铃响后，才三三两两慢慢吞吞地走去上课。（??????） C、在上课预备铃响之前排好队，快、静、齐地进入多媒体教室。（??????） 3、当你对老师讲的内容不明白时，你应该： A、不好意思问老师或担心老师批评。（??????） B、放在一边不理睬它。（????????） C、虚心诚恳向老师请教，直到弄明白为止。（???????） 4、当同学受到表扬或奖励时，你应该： A、认为他没什么了不起，不理睬。（?????） B、衷心祝贺他，向他学习。（?????????） C、嫉妒他，到老师面前说他的坏话。 （????????） D、大声起哄，嘲笑他 （ ） 5、在校遇到陌生老师时，你应该： A、装作没看见。（????????） B、报以友好的微笑。（????????） C、大方地说：“老师好！”?（????????） D、悄悄地绕道躲开。（????????） 6、当有客人来校向你打听情况时，你应该： A、不理不睬（????????） B、热情地提供帮助，亲自带他找到相关的人或地点。（????????） C、找个借口走开。（????????） D、告诉他相关的人或地点。（????????） 中学生校园礼仪规范１ 中学生校园礼仪规范２、３ 中学生校园礼仪规范４、５ 中学生校园礼仪规范６、７ 中学生校园礼仪规范８、９ 中学生校园礼仪规范１０ 讲礼仪的意义 第一个作用:内强素质，现代人要跟别人打交道也好，恰到好处的展示自己的素质是非常重要的，那么教养体现于细节，细节展示素质，言谈话语举止行为，其实是素养问题。 第二个作用:外塑形象，在与人交往中，你的形象不但取决于你的相貌衣着等”硬件”,还取决于个人修养品质等”软件” 。在校外,你的形象代表了我们学校,要是在与外国人交往中,个人形象还代表国家形象。 第三个作用:讲礼仪可以增进交往，我们都有这样的欲望，要多交朋友，广交朋友，一个人不管你愿意不愿意你必然要跟别人打交道，和别人交往，既然要跟别人交往，你就要有交往的艺术，所以学习礼仪有助于交往。 * “礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪。 “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。 “礼仪”就是社交场合人际交往中的行为规范，就是我们在人际交往中，待人接物的标准化做法。 　“礼仪”是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。 　　对个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。 1、您好（你好） 2、再见 3、对不起