三年级下册语文《燕子回家的路》教案.docxVIP

最新整理三年级下册语文《燕子回家的路》教案 　　一、教学目标： 　　1 能或联系上下文理解不明白的词语。 　　2 能有感情朗读课文，分角色朗读课文，感受人对动物的关爱。 　　3 品味重点词句，能在分析课文的过程中感知文中人物角色的心量，体会到人和动物之间的情感，懂得人与动物应建立和谐友爱的关系。 　　二、教学重难点： 　　让学生感受到文中三个人物对小燕子相同而不同的爱。 　　深刻明白人和动物要和谐相处的道理。 　　三、教学过程： 　　(一)导入新课 　　1、师讲述:(播放《小燕子》歌曲)同学们，你们喜欢小小燕子吗?有一个女孩也特别喜欢小燕子，让我们一起去看看她是谁?发生了怎样的故事? 　　(生交流后教师动情地讲述：一只燕子妈妈去给她的孩子找吃的了，小燕子在等着妈妈回来，它们饿坏了，可它们的家安在二楼的楼梯口，如果关了窗子小燕子的妈妈就回不来了，窗子会关上吗?小燕子的妈妈能回来吗?我们一起来学习这个小故事吧!) 　　设计意图：教师声情并茂的导课为学生创设了良好的学习氛围，激发了学生的学习兴趣，为本课的教学做了精彩铺垫。 　　2、揭题：燕子回家的路 　　质疑：读了课题，你有什么问题吗? 　　设计意图：小疑则小进，大疑则大进让学生充分质疑问难，使学生的自主性得到了真正凸现。 　　(二)初读课文，多元对话 　　1、请大家选择自己喜爱的读书方式，尽情地读读课文，与课文交流、对话。 　　设计