三年级上册unit1 Hello 教案.docx

最新整理三年级上册unit1 Hello 教案 　　教学目标 　　1、能听懂会说What’s your name?和正确回答My name’s …并能在实际情境中运用。 　　2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文题目的含义。 　　3、能够有兴趣学习英语，敢开口跟着老师说一说，做一做，能够积极参与到课堂学习活动中。 　　教学重难点 　　教学重点： 　　能听懂会说What’s your name?和正确回答My name’s …并能在实际情境中运用。其中name单词发音需要格外突破。 　　教学难点： 　　1、能听懂会说What’s your name?和正确回答My name’s …其中name单词发音需要格外突破。 　　2、能通过教师的肢体动作明白教师的简单英语指示语，并能按照指令做出相应的动作。在图片的帮助下了解练习和课文对话的含义。 　　教学工具 　　课件 　　教学过程 　　Step 1 Warm-up 　　1. Greetings: 　　T: Hello! Boys and girls. Let’s sing a song. 　　2.Song: Hello! (Clap and sing) 　　Step 2 Revision 　　1. Words: pencil, pen, ruler, eraser, crayon 　　(1) Look and say.挡住图片的一角猜测物品。 　　(2) Read the words together. 　　2. Let’s do. 　　Listen to the tape and look at your book, then do the actions. 　　Step 3 Presentation 　　1. Title 　　T: Today we are going to learn Unit 1 Hello! Part B Let’s talk / Let’s play Start to read. Can you read after me? Unit 1 Hello! Part B Let’s talk / Let’s play Start to read 　　Ss: Unit 1 Hello! Part B Let’s talk / Let’s play Start to read 　　2. “My name’s …” 　　(1) T shows the mark of Mike, Sarah, Chenjie, Wu Yifan, John,Miss White, Mr Jones and ask the Ss to say hello or hi to them. 　　(2) T asks the Ss to take out the marks on the Activity Book. Choose one and put it on their heads. 　　T: Hello! What’s your name? 　　S1: I’m Chenjie. 　　T: Good. You can also say “My name’s Chenjie”. My name’s… Follow me. My name’s… name, name. Look at my mouth! Name. Close your mouth. /m/ name. Who can try? 　　T: Good! 同理对第二个第三个人说。What’s your name? 　　Ss: My name’s … 　　3. “What’s your name?” 　　T: 把Zoom的头饰放在头上Hello! Boys and girls! （对全班挥手） 　　Ss: Hello! 　　T: Do you know my name? You can ask me “What’s your name?”慢慢带读。What’s, your, name. What’s your name? Who can try? 　　T: Ask me together. 　　Ss: What’s your name? 　　T: My name’s Zoom. I’m Zoom. My name is Zoom. 　　Ss: Hello, Zoom. 　　T 再把Zip的头像放头上。 　　Ss: What’s your name? 　　T: My name’s Zip. 　　T: Choose one mark and keep it secret. What’s my name? Ask me, please. 　　Ss: What’s yo