四年级上册数学线段、射线和直线浙教版 (4).pptVIP

* 线段、射线、直线 1．在实际情景中了解线段、射线、直线等简单的平面图形的广泛应用，理解线段、射线、直线等概念的意义，掌握它们的表示方法。 2．通过操作活动，了解两点确定一条直线，并能解释生活中的一些问题。 3．培养对几何图形的兴趣，提高学习几何的积极性 . 竖琴中紧绷的琴弦，马路上人行横道都可以近似的看做线段。 ★特点：线段是直的、有两个端点，长度可以度量 合作探究 探究点一：线段、射线、直线的概念 将线段向一个方向无限延长形成了射线。 ★ 射线有一个端点 ★ 直线没有端点,可以向两端无限延伸 将线段向两个方向无限延长形成了直线 绷紧的琴弦、人行横道都可以近似地看做线段。 将线段向一个方向无限延长就形成了射线。 将线段向两个方向无限延长就形成了直线。 问题1：想一想生活中，还有哪些物体可以近似的看作线段、射线、直线？ 问题2：你能说一说线段、射线、直线之间的联系和区别吗？ (1)线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点.(2)线段、射线可以看作是直线的一部分. 认识图形 直线、射线、线段有什么区别与联系 线 段 射 线 直 线 端 点 度 量 延伸性 关 系 两 个 一 个 零 个 可 以 不 能 不 能 不能无限延伸 向一个方向无限延伸 向两个方向无限延伸 把线段向一方无限延长 把线段向两方无限延长 直线上两点间部分 直线上一点一旁部分 开 动 脑 筋打开智慧的大门 ◆用一个小写字母表示。如：线段 a a ◆ 用两个大写字母（线段的两端点）表示 。如：线段AB或BA ● ● A B （1）线段： 探究点二：线段、射线、直线的表示方法 ★ 用两个大写字母（端点和射线上另 外一点，端点必须写在前面）表示。 如：射线 OA ，但不能记为射线AO. ● ● O A (2) 射线： ? 用一个小写字母表示。如：直线 a a ? 用两个大写字母（直线上任意两 点）表示。如：直线AB或直线BA ● ● A B (3) 直线： 知识反馈： 1.请用两种方式分别表示图中的两条直线 A B O m n （1）过一点可以画几条直线？ （2）过两点可以画几条直线？ 探究点三：直线的性质 动手操作 A B . . 无数条 结论： 经过两点有且只有一条直线. 这一事实可以简述为： 两点确定一条直线 “有且只有”有两层含义： 1、“有”说明存在性。2、“只有”说明唯一性 （1）要把一根木条用钉子固定在木板上，要求用尽可能少的钉子，问至少要几颗钉子？ （2）木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两点弹出一条墨线。 *