象棋活动记录204.docVIP

组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 9月4 日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标： 1、初步学会“将”的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习摆棋：请一生上来摆。 师：我们已经会摆棋了，但每个棋怎么走，是有一定的规则今天我们先来学习“将”的用处和走法。 二、介绍“将”的功能和走法 1.帅/将：全军的统帅（没有它就要输棋） （1）将与帅，不能在同一条直线上直接见面，谁主动见对方，谁就输。 （2）只能在九宫内直走、横走。 （3）仅限一步 活 动 效 果 效果良好 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 9月11 日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 二、介绍“士”的功能和走法 2.仕 /士：统帅的贴身警卫（像贴身警卫一样保卫统帅） 1）只能陪帅（将）在九宫内活动 2）斜行一步 活 动 效 果 优秀 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 9月18日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 介绍“象”的功能和走法 3.相/象 ：大步走“田” 巡逻阵地 1）大步走“田”字，不能越过河界（它基本上是在九宫之外 巡逻，并且是按固定路线巡逻。） 2）塞象眼（“田”的中心若是有一棋子（不论红黑）挡道，它就不能飞过去。） 活 动 效 果 学生学习兴趣浓厚，效果显著。 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 9月25 日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标： 1、初步学会将、士、象、兵的走法 2、培养学生对象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 介绍“兵”的功能和走法 （1）未过河时，每着只许向前走一步 （2）过河后，可以横走或前走，只进不退，“小兵过河顶大车” 注：每介绍一个兵种，教师要通过在棋盘上行走举例介绍。 活 动 效 果 通过这几课时的学习，学生对象棋有了初步的了解，更激发了学习兴趣。 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 10月9 日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 一、复习： 昨天我们学习了将、士、象、兵的走法和作用，小朋友们还记得吗？ 请几个学生说一说。 二、具体走法 1.车的走法 快速灵活 威力第一 “三步不出车，必定要输棋” （a)直走横走，不限步数（b)所到之处，如有对方棋子便吃掉。 活 动 效 果 优秀 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 10月 16日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 2.马的走法 满场飞奔 八面威风 （c)一直一斜，“日”字形，曲折前进（依线走一步再走一斜步） （d)马的活动范围没有限制，有时可以是走八个方向 （e) “蹩马腿”（依线走一步的交点上有一个棋子（不论红黑）“憋马腿”，马就不能“跳”过去。 活 动 效 果 对“马”的走法，学生掌握不好，主要体现在看不出憋马腿。 组 别 象棋 活 动 记录人 车成效 活 动 时 间 2014年 10月23日 辅导老 师 车成效 参 加 人 数 12人 活 动 地 点 505室 活 动 过 程 记 录 教学目标：1、初步学会车、马、炮的走法。 2、培养下中国象棋的兴趣。 教学准备：中国象棋一副 简单教学过程： 3.炮的走法 隔山打牛一招鲜（一招鲜，吃遍天） （f)不吃子时，走法同车一样 （g) 炮打隔子 活 动 效 果