模块三第一单元教案教学幻灯片.docVIP

1 教学设计与反思 课题 Module 3 Unit 1 I like football 课时 一 授课对象 三 年级 教学目标 1.掌握单词like basketball table tennis morning exercise ouch them football和句子 I like…..I don’t like….并能做到听、说、读. 2，培养学生热爱体育运动，并为做出贡献打下基础。 3，能够结合学过的知识描述自己的日常爱好如 教学重点 单词table tennis morning exercise的发音。 教学准备 彩色粉笔 图画卡片和实物 教学过程（本部分为重点，包括导入过程和教学步骤） 备注 教学过程 热身导入 师生齐唱Module2的歌曲《OLD MACDONALD HAS A ZOO》。 唱完歌曲后，老师说：“今天我们再来学习一个关于狮子和其它动物的韵句。” 出示活动一的挂图，请学生说说动物的名称和特征。 听录音打着拍子说韵句，利用词卡学习单词like ，them. 二新课教学 活动二 引入新课，动物园的熊猫盼盼也在玩球。看在它身上发生了什么情况，咱们打开课本先看图,并听录音感知。 利用挂图和词卡学习单词basketball ，table tennis, morning exercises, football,them,ouch 3，游戏操练单词。I like basketball，并假装摔了一跤说 老师出示篮球说I like basketball，并假装摔了一跤说ouch, I don’t like basketball.出示实物和图片，带来学生边做动作边操练句型。 听录音让学生跟读三遍课文。 请学生在小组内表演对话。 训练巩固 活动三 1，录音，请学生看图听录音，理解语句。 教学like 的变化，当主人是I ,you, they或其他复数人称时，喜欢用like ,不喜欢用 don’t. 当主人换成he, she, it 或单个人名，这样的第三人称单数时，喜欢用likes,不喜欢用doesn’t like . . 教学过程 ,2，再次播放录音，请学生跟读。 活动四 请学生看图，了解活动要求，然后根据自己的真实喜好指图说出语句。 拓展 小小调查员 小组活动，每个组员用I like…. I don’t like….说出自己喜欢和不喜欢的体育项目。 作业 1，想同学说自己喜欢和不喜欢的体育项目。 教学反思 我近段时间在教学过程中充分尊重学生，注意激励学生，关注学生学习过程。在教学过程中还是把体察学生在课堂上的心理感受，使学生喜爱英语课当重点，把教学的形式和学生当成备课的重点。尽量使教学形式多样，生动形象，激发个体的参与欲望，课堂的气氛要尽量轻松、愉快，重个体、重基础，让每个学生都能先把重点词句掌握牢固。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 1，侵权必究 联系Q 1， 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要请删除！ 谢谢！ 如有侵权，请联除！ 侵权必究 联系Q