社会比较中心理定势对自我评价的影响.pdf

1．引言 的信息来源有三种：第一种是客观信息，例如一个学生可以通过查看自己的成绩 单来评价自己的学习状况。第二种是个人标准信息，人们可以基于自己过去的表 行比较(称为侧面比较)，可以选择比自己优秀的人进行比较(称为向上比较)， 在个人标准信息和客观信息缺乏的领域或者在个体不熟悉的领域中，社会比较信 息对自我评价更有用。社会比较是普遍存在的、并且是不可避免的。人们每天都 2004)。社会比较是人们日常生活的一部分，并且由于重复的发生，已经像态度、 自我评价的重要因素。 1．1自我评价的涵义 1．1 1自我评价的概念 自我评价是一个包含社会行为准则和主观经验的复杂的自我认识过程，是自 我意识的重要成分。自我意识是指个体对自我状况的认识。可分为自我认识、自 我体验和自我调节三个部分。自我评价是自我认识的核心成份，集中反映了个体 自我认识乃至整个自我意识的发展水平，也是自我认识和自我调节的前提。自我 self)的 认识包括对生理自我(physicaIseIf)、心理自我(meIltalself)及社会自我(social 认识。因此自我评价也涉及生理自我评价、心理自我评价和社会自我评价三个方 面。生理自我评价是指个体对自我生理属性的评价，包括对自己的存在、行为、 身体、外貌、体能等方面的认识：社会自我评价是指个体对自己社会属性的评价， 包括对自己在各种社会关系中的角色、地位、权利、义务、人际距离等方面的认 1 识；心理自我评价是指个体对自己心理属性的评价，包括对自己的人格特点、人 格倾向、心理状态、心理过程等方面的认识。 综上所述，自我评价指个体对自身的身体、外貌、品德、能力、个性、人际 关系、社会适应等方面所作的评价，是个体对自我认识的总和。在本研究中定义 自我评价：被试在某一给定的比较领域内，对自己的某一特征进行等级评定。 1．2社会比较中自我评价的研究现状 1．2．1社会比较的涵义 ． 人们在现实生活中定义自己的社会特征(如能力、智力等)时，通常不是根据纯 粹的客观标准来定义，而是通过与周围他人相比较、在一种比较性的社会环境中 获得其意义的。Festinger把这种现象称为社会比较(sociaI 称为人际比较，是一种普遍存在的社会心理现象，是人类在相互作用过程中不呵 避免的。前人研究表明，社会比较是一个自动化的行为，会自发的发生在人们的 社会比较时，会有两种不同的比较方式，相似性比较和差异性比较。这两种比较 注意的焦点不同，相似性比较关注自我与比较信息的相似方面，而差异性比较更 多地关注自我与比较信息的不同。社会比较对自我评价的影响也是自动发生的， 比较信息同化的自我评价效应，一种是与比较信息相反的自我评价效应。这种现 象在日常生活中随处可观察到，前人对社会比较的两种方式及两种自我评价效应 也做过大量的描述。 在本研究中我们将社会比较定义为个体与给定的比较信息在某‘给定的特，怔 领域内，将自身特点与比较信息进行的比较。 1．2．2国外研究现状 人们何时进行社会比较?在社会比较中又有哪些因素决定自我评价的结果? 这些因素又是如何起作用的?前人分别对这三个方面进行了研究。 1．2．21自我评价动机的研究 早期的研究主要探讨个体为什么进行社会比较，前人指出当人们评价自我的· 社会比较的结果可能使自己看上去更好时，人们就会进行比较；当结果看起来不 (1979)指出，人们认为积极反馈对定义自我、评价自我更有价值，人们会寻找 消极反馈的相反证据。自我确定是指人们有维持原有自我概念的需要，人们需要 出，人们会寻找与原有自我概念一致的信息，选择那些可以巩固原有自我概念的 信息，即使这些信息会导致消极的自我评价。因此人们会避开与自己持有不同观 点的人，而与持有相同观点的人保持关系，从同类人身上寻找能够加强原有自我 评价的肯定反馈。自我评估是指人们有获得精确自我评价的需要。当人们感到自 我概念不确定时，就会积极地寻求比较信息来评价自我，这时人们更关心比较信 息对自我评价的意义，而不管这种信息是否会导致积极、连续的自我评价(Trope， 的动机——人们力求改进自我，使自我得到提高。自我改进的动机使人们不仅仅 满足于当前的情感需要，而是要在与他人的比较中总结自我的不足，改变、提升 自我评估和自我改进的动机归结为长