2019年黄冈市铁石中学语文中考复习补充资料-第二章第三节句子成分和分析.docVIP

2019年铁石中学语文中考复习补充资料 第三章第三节 句子成分及其分析 2019、3、7 ?一、汉语句子成分： 句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。 3、符号：双行线。 谓语：1、定义：用来说明陈述主语。 2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。3、符号：单行线 ??????????。 宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。 3、符号：波浪线?????? 。 4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。　　 定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。 3、符号：小括号（? ?）。 状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。 2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。 3、符号：中括号[? ]。 补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。 2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。 3、符号：单书名号〈? ?〉。 　　重要绕口令 主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。 定语必居主宾前，谓前为状谓后补。状语有时位主前，逗号分开心有数。 还有助词来区分，的定地状得字补。 二、课堂训练 ※主干成分主谓宾 我弟弟认真读了三遍老师今天刚教的古文。 ※对于否定句，摘出主干时，要保留否定词。对于出现意愿动词的句子，摘出主干时，也要保留意愿动词。 我不相信那些骗人的鬼话。　每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。 ※定语必居主宾前 我弟弟认真读了三遍老师今天刚教的古文。 ※谓前为状谓后补。 月亮渐渐升起来了。 ※状语有时位主前，逗号分开心有数。 学生在教室里认真地学习。 在教室里，学生认真地学习。 ※还有助词来区分，的定地状得字补。 （1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 （2）我细心地呵护着蝴蝶的一支翅膀。 （3）他把教室打扫得干干净净。 ※常见的修饰词与主谓宾成份可以分开的，分开划分。 （1） 大伙都散了。 （2）一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。 （3）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面， 组成了一幅庄严绚丽的画图。 （4）其实这种缩微技术，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。 ※出现主语干扰项时，得注意哪个才是真正的主语。 （1）他头脑清楚。 （2）妈妈心里很难过。 （3）你的材料我们仔细地分析。 ※有时并列短语作主语。 　看电视、打乒乓、看文章，都是他的爱好。 ※修饰语与主谓宾成份不可以分开时，可以把主语中心词和其前的修饰语一起看作主语，把谓语中心词和其前其后的限制语一起看作谓语。 （1） 满树浅黄色的小花， 并不出众。 （2）我最不能忘记的是他的背影。 （3）利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学。 （4）我最不能忘记的是他的背影。 （5）列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。 ※还有一种宾语叫做双宾语，“近宾语(间接宾语)”和“远宾语(直接宾语)” （1）现在人们叫它故宫。（ 《故宫博物院》） （2）我给她一本书。 ※还有一种连谓连宾。 　在她的园子里，我观察了蜜蜂，认识了蜂王，吃了蜂蜜。 2019年铁石中学语文中考复习补充资料第三章第三节 句子成分训练 1、我们能够学会我们原来不懂的东西。 2、每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。 3、孩子成才是每个家长的希望。 4、研制摸仿人的动作和智能的自动机器，有几十年的历史。 5、我觉得我们的战士太伟大了。 6、母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。 7、永定河上的卢沟桥修建于1189到1192年间。 8、和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。（??? ） 9、他在蒙大拿的时候，和他同住在一间小房子里的伙伴们时常遗失一些小小的贵重物品 10他的试验成功，为我国的科学发展填补了一项空白。 11、他的言行表现，为全体科技人员树立了榜样。 12、他的献身精神，是大家学习