【教学设计】《翠鸟》（语文S版）.docVIP

《翠鸟》教学设计 教材分析 教材分析 教学目标《翠鸟》是第二单元第五课，是一篇状物的课文。全文共5段，主要通过对翠鸟色彩鲜艳、小巧玲珑的外形和活动时机警、敏捷的特点描写，反映了作者喜爱翠鸟的情感。作者在描写翠鸟外形时，抓住颜色非常鲜艳的特点，先总写后分述，准确地运用描写色彩的词语和拟人、比喻的手法，突出了翠鸟之“翠”的静态美。在描写翠鸟的活动时，抓住“疾飞”、“叼鱼”的动作，精确地选用恰当的动词，生动描绘了翠鸟动作机灵的特点，突出了翠鸟的动态美。通过学习激发了学生的 教学目标 【知识与能力目标】 1．学会本课生字新词，能正确流利地朗读课文，背诵自己喜欢的段落；2. 初读课文，了解课文内容，理清文章脉络，提出不懂的问题。 【过程与方法目标】 1．引导学生理解课文内容，了解翠鸟的外形特点和生活习性，体会作者对翠鸟的喜爱之情，从而懂得动物是人类的朋友，养成自觉地保护它们的习惯；2．在朗读中体会文章表达的精妙和丰富情感，放飞想象，读写结合，背诵自己喜欢的段落。 【情感态度价值观目标】 教学重难点引导学生理解课文内容，了解翠鸟的外形特点和生活习性，体会作者对翠鸟的喜爱之情，从而懂得动物是人类的朋友，养成自觉地保护它们的习惯。 教学重难点 【教学重点】 指导学生理解课文内容，了解翠鸟的外形特点和活动特点。 【教学难点】 深入理解课文内容，懂得动物是人类的朋友，要在日常生活中自觉地保护动物，