【教学设计】《西学东渐》（岳麓版）.docVIP

《西学东渐》 教材分析 教材分析 第五单元近现代中国的先进思想包括两大线索：一是近代中国的思想解放潮流，二是20世纪以来中国重大思想理论成果。西学东渐这节课属于第一个线索，体现了鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程：师夷长技以制夷——中体西用——维新思想，经历了学器物——学制度两个层次的学习，下启第三个层次的学习——学思想，因此地位相当重要。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1、掌握近代中国人师夷长技以制夷、中体西用、早期维新思想、维新思想产生的背景、内容及影响。 2、理解近代中国人向西方学习是一个渐进历程，及每一历史阶段中国人向西方学习内容的异同和特点。 【过程与方法目标】 提供有关文字资料及引导学生自主学习教材内容，设疑引思，使学生学会提取有效信息，做到论从史出 【情感态度价值观目标】 通过对西学东渐过程中先进人物的学习，加深学生对近代中国先进知识分子为国家富强所进行的艰苦探索的认识，学习他们敢于直面现实、自强不息、开拓创新的精神。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程 【教学难点】 如何理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。 课前准备 课前准备 课前背好课 教学过程 教学过程 首先让学生粗略阅读课文，找出本课向西方学习的几大阶段：（开眼看世界、体用之