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- 约 7页
- 2019-09-04 发布于四川
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《景观设计原理》
课程教学大纲说明
一、本课程的性质、地位和作用
本课程是环艺设计类的专业必修课;景观设计是人类生活环境的一个组成部分,是完善和提高城市社区环境质量的的一门重要学科,其融合了其他多门学科的理论,并且相互交叉渗透,主要涉及建筑学、城市规划、园林学、植物学、人体工程学、心理学以及美学等许多学科的理论知识。随着新兴学科的不断发展,景观设计的理论和方法也在不断的完善和发展;通过本门课程的学习,可以增加学生的景观设计的理论知识、动手操作能力以及独立开展景观设计的能力,特别是使学生认识到人体工程学、生态环境学等相关学科在景观设计中的广泛运用,使景观设计更加合理,更符合可持续发展的要求,符合人类发展的需要。
二、本课程的教学目的和要求
(一)、理论教学的基本目的和要求:
加强学生对景观设计课程各种理论知识的理解和运用;详细讲解景观设计中的发展特点、涉及学科、设计方法以及注意事项等。培养学生动手能力,增加手绘和电脑绘图等各项要求。把视觉形式美的原理引入教学之中,培养学生的审美能力,丰富和发展学生的艺术创造力。
(二)、实践教学的基本目的和要求:
通过教学调动学生的积极性,使学生运用各种所学知识来学习、回答本门课程的各种问题,增加学生的自信心和学习热情。把创作与设计引入教学之中,提倡个性化的表现手法。
三、本课程的相关课程
前向相关课程:《环境艺术设计》
后向相关课程:《小区景观设计
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