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多位数的大小比较和改写 苏教版四年级下册第二单元 复习导入 课件出示下列两个数： 400000 4000000 （1）你能读出这两个数吗？分别读一读。 （2）解决问题：十万位上的“4”表示什么？百万位上的“4”又表示什么？ （3）比一比，这两个数哪个大哪个小？ 复习导入 比一比，说一说比较大小的方法！ 356 1280 2010 1020 5693 5297 8064 8046 ＞ ＜ ＞ ＞ 怎样比较万以内数的大小？说一说你是怎么比的？ 1、借助自己已有的知识、探索、归纳比较多位数大小的方法。2、能将整万数、整亿数改写成以“万”或“亿”为单位的数。 学习目标： 新知探究 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 这三年出版图书的种类各是多少？先读一读，再按从大到小的顺序排列。 新知探究 250000 300000 370000 ﹥ ﹥ 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就…… 370000＞300000＞250000 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 30 25 37万＞30万＞25万 改写前后的两个数有什么相同与不同？ 它们大小相同，所以是用“＝”连接的。它们的计数单位不同，改写前以“一”为单位，改写后以“万”为单位。 新知探究 250000 300000 370000 ﹥ ﹥ 三个数都是六位数，先比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同，就…… 370000＞300000＞250000 250000 = 25万 300000 = 30万 370000 = 37万 37 30 25 37万＞30万＞25万 两种比较的方法相同吗？哪一种方法更简便？ 新知探究 5 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 你能先把这三年各类图书的总印数改写成用“亿”作单位的数，再把它们按从大到小的顺序排列吗？ 新知探究 5 6300000000＝ 亿 63 77亿＞70亿＞63亿 7000000000＝ 亿 7700000000＝ 亿 70 77 我国2007、2009和2011年出版图书的情况如下表： 今天学习的多位数的大小比较方法，与我们学过的万以内数比大小的方法相比，你发现什么？ 讨论： 位数不同的两个数，位数多的那个数就大。 位数相同的两个数，从最高为比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数。 新知探究 在日常生活中，为了方便，常常把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位的数。 怎样将一个整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位？ 把一个整万数改写成用“万”作单位的数，只要把这个数末尾的4个0去掉，在后面加上一个“万”字；把一个整亿数改写成用“亿”作单位的数，只要把这个数末尾的8个0去掉，在后面加上一个“亿”字；