从人文自然景观探索乡土美术教学.docVIP

从人文自然景观中探索乡土美术教学 ----永昌县职业中学 张殿明 摘要：补充乡土美术文化 教育，联系生活实际，让学生了解当地社会与经济文化的发展，更新美术教学观念，使美术 教育不断适应社会多元化发展的要求。主要从当地的人文自然景观中窥探乡土美术文化，以人文景观为线索进行乡土美术 教育；以人文景观为素材，进行多种形式的乡土美术教学。从而全面培养学生的审美情趣，提高审美素质。 关键词：人文自然景观　乡土美术 提高审美素质 随着时代的发展，美术 教育面临着许多挑战，对美术 教育课题的开发研究成为目前国际 教育研究的重点课题之一。我国自改革开放以来，美术 教育事业迅速发展，全国统编教材内容涵括美术概念的各个方面，各地方又因实际情况补充了乡土教材。地方性的乡土美术文化立足于本土而适应本土民间民俗习惯，以体现地方民族特色，因而具有强大的生命力而不被其他形式所同化。补充乡土美术文化 教育，联系生活实际，让学生了解当地社会与经济文化的发展，更新美术教学观念，使美术 教育不断适应社会多元化发展的要求。永昌及周边城镇是有着悠久历史文化的地区，永昌的民间美术融会了民间、民俗、工艺制作、宗教艺术于一炉，以其鲜明的地方特色而称著于世。我们在现有的美术教材的基础上，从当地人文自然景观中，进行乡土美术教学探索。 一、从当地的人文自然景观中窥探乡土美术文化，以人文景观为线索进行乡土美