初中音标讲解和拼读中需要注意事项.docxVIP

一、音标分类 元音：可单独构成音节，必须重读。（重要） 辅音：不可单独构成音节，轻读或不读。（次要） ? 元音：发音时不受气流阻碍，直接呼出来的音。（长短区别，大小区别） 长元音：发音时把音拉长的元音。[:]是长元音的标志，发音时要把音拉长。 （长元音发音2秒） 短元音：发音短的元音。（短元音发音短而有力，干净利落） 双元音：发音由2个单元音合成的元音。 元音（20）分类 前元音 长元音 ： [i:] [?] [e] [?] [i:] 发音时舌尖轻抵下齿，前舌部向上颚抬起，口形扁而平。发音时间延续较长。T [ti?] ?E[i?] [?] 发音时舌尖轻抵下齿，舌前部向硬颚抬起，口形扁而平。发音时间短促。 is [?z] it[?t] [e] 舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，口形扁平，气流从口腔泄出，声带振动。 发音时间短促。上下齿之间可容食指。 F [ef] l [el] [?] 舌尖抵下齿，舌前部稍抬双唇开口度较大，并向两边平展，发音短促。上下齿之间可容食指和中指。 am [?m] map [m?p] 2. 中元音：[?:] [?] [?:] 舌位抬高，舌身后缩并放平，口形微张，双唇扁平，双唇肌肉较紧张。发音延续较长。[?:] girl [g??l] [?] purple[p??p(?)l] [?] 舌身放平，舌中部稍抬高，口形微张，双唇扁平，双唇肌肉放松。[?]在词首或词中发得较模糊，在词尾时应该适当延长。 a [?] 3. 后元音：[?:] [?] [u:] [?] [?] [ ɑ:] [?:] 舌身尽量降低并后缩，舌后部抬起。双唇收圆收小，并稍向前突。发音延续较长。morning [m??n??] [?] 舌身尽量降低并后缩，舌后部抬起，口形稍收圆，开口比长元音[?:]稍大但不向前突出。发音短促。orange [?r?n(d)?] [u:] 舌身后缩，舌后部尽量抬起，口形较小较圆，较突出。发音延长。ruler [ru?l?] [?] 舌身后缩，舌后部抬起，口形收圆，稍微突出，比[u:]的口形略放松。发音短促。good [g?d] [?] 舌身后缩至口腔中部，舌后部稍抬起，双唇较扁，开口较大。发音短促。 cup [k?p] [ɑ:] 舌身放低后缩，舌后部隆起，舌尖不触下齿，口形张大，全开，声带振动。发音延续较长。are [ɑ:(r)] r [ɑ?] 双元音 ： [e?] [a?] [??] [a?] [??] [??] [e?] [??] [e?] a [e?] h [e?t?] [a?] white [wa?t]? my [ma?]? [??] OK [??’ke?] [a?] how [ha?] now [na?] [??] boy [b??] [??] zero [z??r??]? [e?] where [we?] [??] sure [???r] ? 辅音 爆破音 [p] [b] 双唇紧闭，气流突然冲出双唇，冲出口腔。 [p] map [m?p] [b] Bob [b?b] [t] [d] 舌尖紧抵上齿龈，形成阻碍，然后突然分开，气流冲出口腔。 [t] what [wɑ:t] [d] D [di?]? [k] [g] 舌后部抬起，紧贴软腭，形成阻碍。气流冲开阻碍后冲出口腔。 [k] K [ke?]? [g] good [g?d] 摩擦音 [f] [v] 上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙通过，摩擦成音。 [f] F [ef] [v] v [vi:]? [s] [z] 舌端靠近上齿龈，气流从舌端和齿龈间通过，形成摩擦音。 S [es] [z] is [?z]? [θ] [e] 舌尖轻触上唇背，气流从舌齿间的缝隙送出。 [θ] thanks [θ??ks] [e] this [e?s] [?] [?] 舌身抬起靠近硬腭，舌端抬向上齿龈，形成狭长通道，气流由此通过，双唇稍微收圆并略突出。 [?] English [??ɡl??] [?] pleasure [ple??] [h] 发音时口张开，在通过声门时发出轻微摩擦，气流经过口腔时不受阻