2016年四川省名校高三历史试题重组测试(西方古代文明).docVIP

2016年四川省名校高三历史试题重组测试（西方古代文明） 一、选择题：（本大题共13题，每题5分，共计65分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 1．(2016·四川乐山一模)梭伦进行民主改革时，贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱。正如梭伦自己在诗中所说，“如同以两支强劲的锚，稳定处在风暴中的船”。由此看来，梭伦改革(　　) A．是稳定统治的一种手段????????B．以缓和阶级矛盾为目的 C．协调了贵族的内部矛盾????????D．承认贵族对政权的垄断 【考点】雅典民主政治 【解析】梭伦执政时进行了民主改革，但是从材料中的“贵族会议和执政官委员会的权力似乎并未被削弱”看，奴隶主贵族把持政权的局面并未发生根本改变，结合诗中的比喻可知，他要用这两个机构稳定出现危机的统治，故A项正确；目的的表述应是维护统治，不是缓和奴隶主与奴隶两大阶级之间的矛盾，故B项错误；民主的推行要协调的主要矛盾是阶级矛盾，不是贵族内部的矛盾，故C项错误；经过改革，普通公民的确享有了一定的参政权力，故D项错误。 【答案】A 2．(2016·四川绵阳二模)有学者认为，极盛时代的雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式。下列对这种“新形式”的理解正确的是(　　) A．形成了主权在民的成熟民主模式???B．为雅典公民提供了平等的参政机会 C．创造法制基础上的民主运作方式???D．通过间接民主的方式实现公民权利 【考点】雅典民主政治 【解析】雅典民主制不属于成熟的民主模式，且与材料意思不符，故A项错误；据材料“极盛时代的雅典民主制为人类提供了一种集体管理的新形式”可知新形式为集体管理，联系所学知识可知为雅典公民提供了平等的参政机会，故B项正确；材料无法体现创造法制基础上的民主运作方式，且与史实不符，故C项错误；雅典民主制属于直接民主，而非间接民主，故D项错误。 【答案】B 3．(2016·四川德阳一模)“希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力，这种能力对于任何人都是不可少的……要学会如何辩论，这就要求有一种较高层次的教育。”这表明古希腊城邦的民主宪政(　　) A．推动了自由观念的形成????????B．提高了公民参政积极性 C．有利于提高公民的素养????????D．促进了教育体制的完善 【考点】雅典民主政治 【解析】题干中并未提到对自由观念的影响，故A项错误；题干中并未提到对公民参政积极性的影响，故B项错误；题干中“希腊民主城邦的宪政决定了普通公民具有在公共场合发言的能力……要求有一种较高层次的教育。”说明对希腊城邦的公民有较高的文化素质要求，因而有利于希腊城邦公民素养的提高，故C项正确；题干中并未提到教育体制，故D项错误。 【答案】C 4．(2016·四川宜宾一模)克利斯提尼执政时期，以“五百人会议”替代“四百人会议”，对各级公民开放，对因在该机构服务而影响生计的公职人员给予一定的补偿。这一举措(　　) A．保障了公职人员的行政素质???????B．促使了雅典国家的最终形成 C．导致了城邦财政经济的困境???????D．开启了希腊文明的“古典时代” 【考点】雅典民主政治 【解析】材料信息不能与保障公职人员的行政素质无关，故A项错误；据材料“以‘五百人会议’替代‘四百人会议’，对各级公民开放，对因在该机构服务而影响生计的公职人员给予一定的补偿”并联系所学知识可知促使了雅典国家的最终形成，故B项正确；材料信息并未体现导致了城邦财政经济的困境，故C项错误；克利斯提尼改革并未开启希腊文明的“古典时代”，史实错误，故D项错误。 【答案】B 5．(2016·四川自贡一模)“没有人愿意用抽签的方法雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”苏格拉底此语的观点是(　　) A．管理国家如同抽签雇人???????????B．直接民主存在体制危机 C．城邦治理不需专门技艺???????????D．轮番而治合乎公平正义 【考点】雅典民主政治 【解析】题干中苏格拉底是批判管理国家如同抽签雇人，故A项错误；题干中“没有人愿意用抽签的方法雇佣……危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”体现出了对直接民主缺点的批评，故B项正确；题干中并未表达出城邦治理不需专门技艺的观点，故C项错误；题干中并未表达轮番而治合乎公平正义的观点，故D项错误。 【答案】B 6．(2016·四川乐山二模)亚里士多德说：“城邦兴，则政论起，城邦灭，则政论息”。这反映出(　　) A．自然地理条件决定民主的兴衰???????B．雅典民主政治与城邦相始终 C．商品经济为民主政治奠定基础???????D．雅典民主政治有明显的缺陷 【考点】雅典民主政治 【解析】“城邦兴，则政论起，城邦灭，则政论息”反映了希腊城邦制度的局限