小学二年级(水平一)体育课前滚翻单元教学计划.doc

小学二年级（水平一）体育课前滚翻单元教学计划 温州市龙湾区屿田实验小学 朱辉 教材名称 前滚翻 总课时 4 教材分析 《前滚翻》是水平一二年级的主要教学内容之一。该内容活动形式贴近实际生活，具有较强自我保护的实用价值，是较复杂技巧项目的重要基础。在本单元教学中应重点指导学生掌握正确的动作方法，发展滚翻能力，强化运用动作自我保护的意识，开展创新活动，促进学生身心和谐发展。 学情分析 小学低年级学生有意注意时间短，无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动，争强好胜，善于模仿等特点，在教学中可采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，积极主动的，快乐的参与到课堂教学中去。比较适用的教学方法有“示范讲解法；语言激励法，比如：比一比，看一看，谁最好，谁最棒等；竞赛法；游戏法；多媒体辅助手段等”。 单元教学目标 1、在教学中，激发学生对前滚翻学练的兴趣，能够积极主动地参各项练习。 2、通过学习，体验各种姿势的滚动，掌握前滚翻成坐撑、前滚翻成蹲撑技术，强化运用动作进行自我保护的意识。 3、发展学生柔韧、灵敏素质和基本活动能力，提高学生控制身体的平衡能力和时空感。 4、通过本单元的学习，培养学生勇敢、果断、积极进取、勇于创新的精神，能够勇于向同伴展示所学动作，与同伴有良好的合作关系。 教学内容 各种姿势的滚动，前滚翻成坐撑，前滚翻成蹲撑，连续前滚翻，各种游戏。 本单元重点、难点 重点：团身紧，滚动圆滑、方向正。 难点：动作协调、连贯。 课次 　教学内容 教学目标 教学重难点 教法、学法、及教学手段 第1课时 1. 各种姿势（前后、左右）滚动， 2. 各种跳的接力。 1、学生能主动参与各种练习，通过多种练习使学生掌握前后、左右滚动的方法与技巧。2、提高学生的柔韧、灵敏素质和基本活动能力。3、培养学生安全意识，使学生在集体游戏中感受到成功的喜悦，树立自信心。 教学重点：动作协调 ， 教学难点：滚动圆滑、速度快。 教法：教师首先进行安全教育，其次语言引导学生进行垫上创意练习，组织并指导学生练习，然后进行动作展示，最后推广各种滚动方法进行