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考试内容范围及要求
高考统计
高考命题解读
内容
要求
说明
2015
2016
2017
2018
1.考查方式
高考对本章内容考查命题频率较高,以选择题和计算题形式出题,难度一般在中档或中档以下.
2.命题趋势
(1)楞次定律、右手定则、左手定则的应用.
(2)与图象结合考查电磁感应现象.
(3)通过“杆+导轨”模型,“线圈穿过有界磁场”模型,考查电磁感应与力学、电路、能量等知识的综合应用.
41.电磁感应现象
Ⅰ
42.感应电流的产生条件
Ⅱ
43.法拉第电磁感应定律 楞次定律
Ⅱ
限于导线方向与磁场方向、运动方向垂直的情况
T13
T6、
T13
T13
T9
44.自感 涡流
Ⅰ
第1讲 电磁感应现象 楞次定律
一、磁通量
1.概念:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方向垂直的面积S与B的乘积.
2.公式:Φ=BS.
3.适用条件:
(1)匀强磁场.
(2)S为垂直磁场的有效面积.
4.磁通量是标量(填“标量”或“矢量”).
5.物理意义:
相当于穿过某一面积的磁感线的条数.如图1所示,矩形abcd、abb′a′、a′b′cd的面积分别为S1、S2、S3,匀强磁场的磁感应强度B与平面a′b′cd垂直,则
图1
(1)通过矩形abcd的磁通量为BS1cos θ或BS3.
(2)通过矩形a′b′cd的磁通量为BS3.
(3)通过矩形abb′a′的磁通量为0.
6.磁通量变化量:ΔΦ=Φ2-Φ1.
二、电磁感应现象
1.定义:当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时,闭合导体回路中有感应电流产生,这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应.
2.条件:穿过闭合电路的磁通量发生变化.
例如:闭合电路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动.
3.实质
产生感应电动势,如果电路闭合,则有感应电流.如果电路不闭合,则只有感应电动势而无感应电流.
自测1 (多选)下列说法正确的是( )
A.闭合电路内只要有磁通量,就有感应电流产生
B.穿过闭合电路的磁通量发生变化,电路中不一定有感应电流产生
C.线框不闭合时,即使穿过线框的磁通量发生变化,线框中也没有感应电流产生
D.当导体切割磁感线时,一定产生感应电动势
答案 CD
三、感应电流方向的判定
1.楞次定律
(1)内容:感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化.
(2)适用范围:一切电磁感应现象.
2.右手定则
(1)内容:如图2,伸开右手,使拇指与其余四个手指垂直并且都与手掌在同一平面内:让磁感线从掌心进入,并使拇指指向导线运动的方向,这时四指所指的方向就是感应电流的方向.
图2
(2)适用情况:导线切割磁感线产生感应电流.
自测2 如图3所示,一圆形金属线圈放置在水平桌面上,匀强磁场垂直桌面向下,过线圈上A点作切线OO′,OO′与线圈在同一平面上.在线圈以OO′为轴翻转180°的过程中,线圈中电流方向( )
图3
A.始终为A→B→C→A
B.始终为A→C→B→A
C.先为A→C→B→A,再为A→B→C→A
D.先为A→B→C→A,再为A→C→B→A
答案 A
解析 在线圈以OO′为轴翻转90°的过程中,穿过线圈正面向里的磁通量逐渐减小,则感应电流产生的磁场垂直桌面向下,由右手螺旋定则可知感应电流方向为A→B→C→A;线圈以OO′为轴由90°翻转到180°的过程中,穿过线圈反面向里的磁通量逐渐增加,则感应电流产生的磁场垂直桌面向上,由右手螺旋定则可知感应电流方向仍然为A→B→C→A,A正确.
命题点一 对磁通量的理解
例1 (2017·江苏单科·1)如图4所示,两个单匝线圈a、b的半径分别为r和2r.圆形匀强磁场B的边缘恰好与a线圈重合,则穿过a、b两线圈的磁通量之比为( )
图4
A.1∶1 B.1∶2 C.1∶4 D.4∶1
答案 A
变式1 如图5所示,正方形线圈abcd位于纸面内,边长为L,匝数为N,过ab中点和cd中点的连线OO′恰好位于垂直纸面向里的匀强磁场的右边界上,磁感应强度为B,此时穿过线圈的磁通量为Φ,若线圈绕OO′轴逆时针(从下向上看)转过60°的过程中,磁通量的变化量为ΔΦ,则Φ和ΔΦ的大小是( )
图5
A.eq \f(BL2,2),eq \f(BL2,4) B.eq \f(NBL2,2),eq \f(NBL2,4)
C.BL2,eq \f(BL2,2) D.NBL2,eq \f(NBL2,2)
答案 A
命题点二 电磁感应现象的理解和判断
常见的产生感应电流的三种情况
例2 现将电池组、滑动变阻器、带铁芯的线圈A、线圈B、电流计及开关按如图6所示连接.下列说法中正确的是( )
图6
A.开关闭合后,线圈A插入或拔出都会引起电流计指针偏转
B.线圈A插入线圈B中后,开关闭合和断开的瞬间,电流计指针均不会偏转
C.开关闭合后,滑
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