人教高中语文 必修四 第三单元 8.《拿来主义》公开课.pptVIP

发生在几年前的事 我们跟随学到的： 1思考与解决问题的能力。 深入理解“拿来主义”的内涵，并与时代相结合，解决实际问题。 2如何来写说理文章。 学习借鉴优秀的说理方法，指导议论文写作。 题目解读 主义 拿来 拿来主义 本文写于1934年。“九·一八”事变之后，蒋介石反动集团越来越依附英美帝国主义，从政治、经济、文化艺术方面奉行卖国投降路线，主张“全盘西化”，中国面临着“殖民地化”的严重危机。 当时上海《文学》月刊正在讨论如何对待中外“文化遗产”问题，在讨论中存在着“全盘肯定”和“全盘否定”两种错误倾向。为了澄清认识，鲁迅先生写下了这篇杂文，批驳错误思潮，提倡“拿来主义”。 是什么 我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿! 闭关主义：自己不去，别人也不许来 送去主义：送古董、送画、送活人 送来主义：鸦片、废枪炮、香粉、电影 为什么 怎么样 逃避害怕 全盘否定 全盘肯定 比喻论证 鱼翅 　　　 鸦片 　　　 烟枪烟灯　 姨太太　　 立 错误态度 正确态度 （占有、挑选） 正 反 创新 不勇敢、不冷静、自私 或使用，或存放，或毁灭 破 太棒了！ 大宅子 文化遗产 比喻 孱头 昏蛋 废物 勃然大怒 欣欣然 哈哈哈！ 徘徊不敢 逃避害怕 全盘否定 全盘肯定 喻 体 本 体 应采取的态度 文化遗产中的精华部分 文化遗产中精华和 糟粕共存的部分 文化遗产中的旧形式 文化遗产中纯粹的糟粕 接受、吸收 批判地吸收 保存一点+ 销毁大部分 坚决抛弃 比喻论证 鱼翅 鸦片 烟灯和 烟枪 姨太太 【闭关主义】 盲目排外 落后挨打 【送去主义】 一味媚外 祸延子孙 【送来主义】 恐惧送来 封闭落后 【拿来主义】 我们要 运用脑髓， 放出眼光， 自己来拿！ 课堂反思：议论文的规范 议论文三要素体现： 明确的中心论点（立论和驳论） 丰富的论据 论证方法多样性 议论逻辑性体现： 语言必须准确、鲜明、严密、有针对性。 行文脉络清晰 今天是一个高度开放的时代，全球一体化、信息社会化，我们越来越感觉到，世界是如此广阔，中国正走向世界，世界也在瞩目中国。那么，作为一个青年人，在民族复兴的今天，我们该如何取舍？请大家联系现实谈谈鲁迅先生的“拿来主义”对我们的意义？你是否有你的新拿来主义？ 1、来自日本的访问学者庄严舜哉说，中国目前流行的日本动漫作品，很多在日本市场都是不出版、不播放的，因为其中充满了暴力、色情的成分；而真正好的作品在中国却看不到。 ? ? 没有主动挑选，必然受“糟粕”所害。 2、东芝笔记本电脑存在严重的安全漏洞，在美国及西欧，该产品被召回，而在中国，仅提供了一两个补丁软件。 没有自主创新就只能接受别人的残羹冷炙。 3.荧屏上的一切皆如此眼熟 搬过来的综艺节目 翻拍的电视剧 4. 钱老的疑惑 两弹一星元勋”钱学森? ??“钱老三问”：?钱老看电视的汽车广告都是外国汽车，直说泄气泄气，就问儿子，儿子永刚告诉他说，现在的汽车广告大都是外国汽车，就是中国汽车，也是“外国心”。听到这，他就不高兴了，他说“这些人怎么了？人都干什么去了？现在生活水平高了，更有条件出成果，为什么还弄不成？”钱老走了，留下三问。