物流管理论文高职物流管理专业学生顶岗实习存在的问题与对策.docVIP

物流管理论文：高职物流管理专业学生顶岗实习存在的问题与对策 【摘 要】顶岗实习对物流管理专业学生专业技能的提高有着重要的作用。科学合理的组织安排和管理顶岗实习过程显得尤为重要。本文分析了目前物流管理专业学生顶岗实习过程中存在的问题，指出了解决这些问题的方法。 【关键词】物流管理 顶岗实习 校企合作 物流管理专业是实践性较强的专业，注重提高学生的实际操作技能。顶岗实习要求学生到物流企业的具体工作岗位上工作，一边学习理论，一边进行顶岗实践锻炼。实习期间，学生既有正式的岗位，又有校方指导教师和企业指导教师的指导。因而，顶岗实习对提高学生物流专业技能起着举足轻重的作用。如何对顶岗实习进行合理安排、精心组织、科学管理是提高顶岗实习教学质量的关键，也是物流人才培养亟待解决的问题。 1 顶岗实习存在的问题 1.1 学生思想认识不足 顶岗实习期间，学生既扮演实习者又扮演员工的身份，既接受学校的管理又接受企业的管理。但是很多学生认为自己只是来实习，而不是企业的正式员工，思想意识上存在偏差，认为顶岗实习在只是走过场，完成老师布置的毕业综合实践任务即可，对学业毫无帮助，从而出现随意请假，旷工现象，对待工作不够努力认真。实习企业对学生进行岗前培训后，往往会根据学生的特点将其分配到不同的工作岗位，不同岗位的工作繁简程度不同，条件也不同，待遇薪酬也有差异。这样部分学生觉得不公平，不能正确认识，从而缺乏积极主动性。另外，我国物流业发展很不平衡，少数沿海地区较发达，多数内陆地区还很原始，大多数地区的物流企业属于快递、中转配货、仓储等性质。学生到达岗位后感觉操作很简单，一两周就能学会，因而对顶岗实习不是很重视。 1.2 校企合作有待加强 由于我国物流业发展的局限性，目前大部分高职院校物流管理专业在校企合作方面还有待加强。首先，校企合作的企业实习岗位不足，部分学生自己联系实习单位，大部分看重实习单位的待遇，一些待遇较高的非物流专业岗位给学生很大的诱惑，出现实习岗位与专业不对口的现象。其次，合作企业是以追求利润最大化为主要目标的社会机构，在合作过程中，企业要核算成本，从而会产生一系列问题，如：学生实习津贴问题、工作时间问题、生活条件问题、企业实习指导教师的安排问题等。第三，校企合作企业的安全设施不健全，对学生安全教育不足，一旦出现问题就会影响实习的正常运行，甚至影响双方的合作。 1.3 疏于管理，成绩考核制度不健全 物流业的性质决定了一个实习企业不可能安排太多的学生去顶岗锻炼。大部分的实习学生是分散在不同实习单位、不同岗位的。实习时间长、实习地点又比较分散，学校指导教师挨个进行面对面指导就有些不现实，因此，只能通过网络、电话、qq、邮件进行联系。管理上略显欠缺。而学生最终顶岗实习的成绩由企业评价与校方评价构成，一般企业对学生的评价都很高，大部分是按完成任务的情况进行评价，不能从学生实习过程的每个细节进行综合评价；校方的评价只是根据实习指导教师所了解的情况和学生实习报告进行评价。从某种层面上说学生顶岗实习的成绩是由学校实习指导教师进行评价的，不太全面。 2 提高顶岗实习教学质量的途径 2.1 做好顶岗实习动员，端正学生对顶岗实习的思想认识 顶岗实习前，系领导、企业与校方指导教师、辅导员对全体学生进行动员，通过召开动员会的形式端正学生不良的思想认识，让学生从内心里认识的顶岗实习的重要作用。并从“金钱观”、“吃苦观”、“敬业观”、“安全关”等方面进行教育，鼓励他们积极投入到岗位中去，端正实习态度。指导学生正确处理各种人际关系，引导学生做好战胜困难、迎接挑战的心理准备，勇敢面对现实，以求职、就业的态度对待顶岗实习，对自己高标准、严要求，认真扮演好新的社会角色，在实习中培养出吃苦耐劳精神和敬业精神。 2.2 重视校外实训基地建设，拓展顶岗实习岗位，保证顶岗实习顺利实施 针对高职物流管理专业学生选择合适的顶岗实习岗位，是提高顶岗实习教学质量的方法之一。要高度重视校外实训基地的建设，寻找有一定规模、经营规范、社会声誉好的物流企业，将其作为重点合作对象。多方面与企业进行合作，与企业签订《校外顶岗实习基地协议书》，通过协议的形式保证校企双方各自的责任和义务。同时校企双方共同商量解决学生顶岗实习的相关问题。学生顶岗实习的津贴可以以生活补助形式结合请假情况发放；工作时间可以按照公司员工的工作时间施行，物流业的性质决定工作时间不固定，有时货物晚上运到仓库，就需要晚上卸货入库，因此实习动员时需要讲清楚；对于生活条件，实习企业应提供有一定设施的宿舍，并有员工食堂或三餐补贴；对于学生安全问题，实习企业要有健全安全保障设施，并适时对学生进行安全教育，有条件的话可以为学生上工伤保险，以保证学生安全实习。同时，要求学生离校前与校方签订《校外顶岗实习管理协议》