2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：第1课时 轴对称.docVIP

梯田文化 教辅专家 第15章 轴对称图形与等腰三角形 15.1 轴对称图形 第1课时 轴对称 【知识与技能】 了解轴对称图形的概念，能够识别简单的轴对称图形，正确找出对称轴. 【过程与方法】 通过观察生活中的轴对称图形、探索轴对称现象，以及亲身经历的数学学习活动，让学生充分感受到理论来源于实践，又在实践中广泛运用这一道理. 【情感与态度】 通过对生活实物和相应图片的观察、欣赏，感受到数学与现实生活的密切联系，陶冶情操，渗透美感. 【教学重点】 重点是认识生活中的轴对称图形，了解轴对称的概念. 【教学难点】 难点是寻找对称轴. 一、创设情境，导入课题 请同学们先欣赏一组优美的建筑图片，并仔细观察图片中建筑物的左右结构有什么共同点？ 它们的左边和右边的结构都是一样的，即对称的.对，今天我们就一起来研究图形的对称性. 二、观察归纳，探究概念 其实，自然界中有很多物体的平面图形都具有对称性.比如千姿百态的蝴蝶、晶莹剔透的雪花、火红火红的枫叶等，都给人以对称的形象，同时带给人们美的享受.事实上，不论是在自然界中还是在建筑中，不论是在艺术中还是在科学中，对称的形式随处可见，对称具有和谐美.下面让我们一起走进生活，去感受一下轴对称图形的美丽吧.放映图片. 请同学们在欣赏这些美丽图形时，思考这样一个问题：你能用自己的语言来描述这些图形是怎样对称的吗？ 下面我们以蝴