《人生寓言》好课件.pptVIP

《落难的王子》 这篇寓言是我有感而写的，在 写作时，我自己正遭受着一个灾难， 当时，我有了一个女儿，出生不久 便被诊断患有绝症，注定夭折，我确实听到了旁人的叹息，说如果这样的灾难落在他们头上，他们可受不了。回想起以前看见别人遭受灾难时，我自己也会有类似的感受。于是，产生这篇寓言的构思，后来，我的女儿才一岁多就离开了人世。 1.给加点字注音。 悲惨 （cǎn) 禀 （bǐng) 告 掳 （lǔ） 厄 （è) 运 撑 （chēng) 着 ． ． ． ． ． 2.根据意思写出适合的词语。 （1）突然发生。 （2）形容人感情脆弱，容易发愁或感伤。 （突如其来） （多愁善感） 这则寓言讲了一个什么故事？ 这则寓言告诉我们一个什么道理？ “凡是人间的灾难，无论落到谁头上，谁都得受着，而且都受的了——只要他不死。至于死，就更是一件容易的事了。” “厄运能使性格脆弱的人变得坚强起来” 那么是不是为了坚强起来就必须寻找厄运？ 不是的，而是说既然厄运已经落在了自己头上就应该顽强的挑战厄运。也许坏事能变成好事。 “天哪！……”这句话在课文中反复出现了三次，都是在什么情况下？有什么意义？ 1，王子对天灾人祸的消息而言。 2，“我”对王子落难而言。 3，“我”对自己遭厄运而言。是一个假设。 意义在于它在现实中的普遍性。最后一个“省略号”的作用是省略不需再讲了。又一次突出了它的普遍性。 父王被杀 母后受辱自尽 自己当了奴隶 靠行乞度日 成了残废 凡是人间的灾难，无论落到谁的头上，谁 都得受着，而且都受得了——只要它不死。 人生寓言 周国平 “幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运也决非没有安慰和希望。” ——弗朗西斯 · 培根 寓 言 把深刻的道理寄托在简短的故事里的一种文学体裁。所寄寓的道理称为寓意。主人公多为动物，也可以是人或非生物。主题多是惩恶扬善，多充满智慧哲理。素材起源于民间传说。西方文学中最著名的寓言有古希腊的《伊索寓言》等。中国春秋战国时期已盛行寓言，有不少保留在《庄子》《韩非子》等著作中。 讲讲你熟悉的寓言故事 非常的棒！ 寓言的特点有哪些？ 篇幅短小 以拟人化的动植物或假托的人为主人公。 带讽喻 富有哲理 作者简介 周国平，1945年7月生于上海。1968年毕业于北京大学哲学系；1978年入学于中国社会科学院哲学系，先后获哲学硕士、博士学位；1981年进入中国社会科学院哲学研究所工作至今。其散文长于用文学的形式谈哲学，主要著作有《人与永恒》《今天我活着》《爱与孤独》等。其散文常用文学形式谈哲学，善于探索现代人精神的困惑，重视观照心灵的历程，寓哲理于常情中，深入浅出，平易之中多见理趣。 周国平,1945年7月生于上海。1962-1968年就学于北京大学哲学系,毕业后分配到广西深山老林中工作。1978年考入中国社会科学研究生院,先后获硕士、博士学位。现为中国社会科学院哲学研究所副研员。1996年以怀念夭折女儿为主题的《妞妞─一个父亲的札记》一书而闻名,但其大量的作品还是以哲理性思辩性为主,是一个很优秀的学者。 白 兔 和 月 亮 慧心 嬉 戏 风 韵 慷 慨 闲 适 撤 销 审 美 金 窖 得 失 之 患 huì xīn kāngk?i shěn měi 给下列字词注音 xī xì fēng yùn xián shì chè xiāo jīn jiào dé shī zhī huàn 解释下列词语 慧心: 嬉戏: 风韵: 慷慨: 闲适: 撤消: 审美: 得失之患: · 险象迭生: 智慧。 玩耍。 优美的姿态神情。 充满正气,情绪激昂。 清闲安逸。 取消。 欣赏,领会事物或艺术品的美。 生怕失去个人利益的忧虑心情。 危险的现象一次又一次的产生。 整 体 感 知：带着问题读课文 1、这则寓言讲了一个什么故事？ 2、这则寓言在情节发展中有两处转 折，请找出这两处转折。 。 赏月 得月 还月 鲜明对比 留下启迪 （无忧无虑 心旷神怡） 月的阴晴圆缺各具风韵 （紧张不安 心痛如割） 月的阴晴圆缺 险象迭生 （ 慧心未泯 ） 　1.　白兔从她前后不同的情感体验中悟出一个怎样的道理 ？ 　　拥有巨大的财富并非好事，反而使她生出无穷的得失之患，令她紧张不安，失去了生活的乐趣， 思考： 　　月亮在归属于白兔后，她从