2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：第3课时 函数关系的表示法——图象法.docVIP

梯田文化 教辅专家 第3课时 函数关系的表示法——图象法 【知识与技能】 学会用列表、描点、连线画函数图象；学会观察、分析函数图象信息. 【过程与方法】 通过画函数图象，观察、分析函数图象信息,提高识图、分析函数图象信息能力. 【情感与态度】 体会数形结合思想，并利用它解决问题，提高解决问题的能力. 【教学重点】 重点是 函数图象的画法，观察分析图象信息. 【教学难点】 难点是分析概括图象中的信息. 一、提出问题，创设情境 我们在前面学习了函数意义，并掌握了函数关系式的确立.但有些函数问题很难用函数关系式表示出来，然而可以通过图来直观反映.例如用心电图表示心脏生物电流与时间的关系. 对于能列式表示的函数关系，如果也能画图表示则会使函数关系更清晰. 我们这节课就来解决如何画函数图象的问题及解读函数图象信息. 活动一 下图是自动测温仪记录的图象，它反映了北京的春季某天气温Ｔ如何随时间t的变化而变化.你从图象中得到了哪些信息？ 学生思考后回答（或小组讨论） 【教学说明】引导学生从两个变量的对应关系上认识函数，体会函数意义.可以指导学生找出一天内最高、最低气温及其对应的时间；也可以分析气温在某些时间段的变化趋势，从而认识图象的直观性及优缺点；总结变化规律……. 活动二 下图反映的过程是小明从家去菜地浇水，又去玉米地锄草，然后回家.其中x表示时间，y表示小明