小学数学课堂问题设计现状的调查问卷表 教师卷.docVIP

数学课堂问题设计现状的调查问卷表（教师卷） 一、调查目的 本次问卷调查的目的是了解教师平时备课时，设计问题所用的时间；备课时, 从哪些方面考虑來进行问题设计及效杲怎样，为课题研究的顺利实施提供依据， 进而确定研究的切入点。 问卷共11题，第1题，主要了解教师平吋备课吋，设计问题所用的吋间； 第2、3、4、5、6、7、8题，主要了解教师备课时，从哪些方面考虑来进行问题 设计及效果怎样；第9、10题主要了解教师在备课时，问题解决环节预测学生的 答语及教师相应的引导或评价情况；第11题，了解教师，备课时，问题设计还 存在哪些问题。 二、 调查吋间： 2014年11月12日 三、 调查对彖： 全体一线数学教师，采用问卷调杳，访谈的方法进行了此次调杳， 发放16份问卷，收回16份问卷。 四、调查结果 从问卷答卷情况来看，教师都能做到认真、如实地填写，总体达到了预期的 目的。具体统计结果如下： 年龄（平均均年龄32岁） 学历（5人大专，11人本科） 资格（9名貝 有初、高中教师资格的教师） 职称（5名特岗教师） 以下题口，请选择您认为合理的一个或多个答案填入括号内： 1、 备课时，您用来准备问题的时间占备课总时间的： TOC \o 1-5 \h \z A、 三分Z二或更多时间（4人，占25% ） B、 一半时间（6人，占37.5% C、 四分之一的时间（4人，占25% ） D、 不清楚（2人