19八年级道德与法治上册 第二单元 待人之道 2.3 竞争与合作 第1框 竞争，前进的动力 粤教版.pptVIP

* 第二单元 待人之道 第3课 竞争与合作 第1课时 竞争，前进的动力 学习目标 1.了解竞争与合作的概念，识记两者的重要性，明确竞争与合作的关系。 2.培养良性竞争的思想，知道恶性竞争的坏处，并正确对待竞争带来的影响。 3.勇敢面对竞争，善于合作，做到在竞争中合作，在合作中竞争。 4.知道现代社会是竞争激烈的社会，理解社会生活对我们的要求，正确处理竞争与合作。 知识梳理 　　1.竞争的含义和作用。 　　（1）含义：在社会生活中，竞争是指__________、______________之间通过一定的________来施展自己的________，争夺一个____________的行为。 　　（2）作用：竞争能够激发人们的_______________和____________，使个人的________与________得到充分的___________和_____________，群体也就能够获得更快的____________。 人与人 能力 群体与群体 活动 共同目标 上进心 创造力 智慧 力量 发掘 施展 发展进步 知识梳理 　　2.现代社会是竞争激烈的社会，竞争在社会生活的各个领域进行着。 　　（1）____________是公平合理的竞争，是社会发展的____________。____________是以不正当的卑劣或非法手段进行的竞争，是社会发展的____________。 　　（2）建立良好的__________，鼓励良性竞争，制止恶性竞争，可以加速各项事业的发展，加快__________。 良性竞争 推动力量 恶性竞争 破坏力量 竞争机制 社会进步 知识梳理 　　3.竞争对于每个人来说既是_______，也是_______。 　　（1）在竞争中，每个人都不能满足现状，后进要追赶先进，中游要力争上游，即使已经名列前茅，还必须继续努力，因为在竞争中，停滞就意味着_________。 　　（2）竞争的压力也可能带来____________，因为竞争的结果势必分出高低。要________看待竞争结果。 　　4.如何面对竞争的压力？ 　　（1）我们需要锻炼自己的______________。把竞争当作磨砺意志、提高自我的过程，______________竞争，_________，__________，勇敢地迎着压力上。在竞争中 压力 动力 落后 消极影响 正确 心理素质 主动参与 不胆怯 不逃避 知识梳理 客观地____________、____________，____________竞争结果，胜不骄，败不馁。 　　（2）面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，_________公平竞争规则，________自己的________。 　　（3）在竞争中要____________。在一定意义上，_________正是________成功者的_________。 自我定位 自我评价 坦然接受 遵守 坚守 人格 尊重对手 对手 推动 力量 难点详解 　　1.一分为二看“竞争”。 　　（1）竞争对人的发展和社会进步有促进作用，竞争不是目的，而是达到更高目标的手段。参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短。 　　（2）竞争也会产生一些负面影响。有可能打击一个人的自信心，也可能有人不择手段用卑劣的行为获得成功，形成不良竞争，破坏社会发展。因此，竞争必须要基于一定规则进行，不然，则是不公平的竞争。 难点详解 　　2.怎样维护良性竞争？ 　　（1）国家及社会部门建立良好的竞争机制，鼓励良性竞争，制止恶性竞争。 　　（2）个人要树立良好的竞争意识，崇尚公平竞争，尊重竞争对手。 随堂检测 1. 竞争能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作效率，使我们不断取得进步。这说明　　　　　 （　　） A. 只要有竞争就能使人上进 B. 竞争既有利又有弊 C. 竞争能够激发人们的上进心和创造力 D. 竞争对社会进步有促进作用 C 　　　竞争，是一个不老的存在。2010年的“3Q之争”，使得网民陷入二选一的痛苦抉择。如今，对于公司竞争影响人们日常生活的事件再次出现——“鸟、巢之争”，影响了消费者获得网购商品的物流信息。据此回答2~3题。 2. 以下对材料理解正确的是　　　　　　　　 （　　） A.在竞争激烈的社会要获得优势，必然要损害他人利益 B.恶性竞争是社会发展的破坏力量，影响人民的生活 C.材料中的都是恶性竞争，但都促进了对方的提高 D.说明竞争不是一件好事，必须消除竞争 随堂检测 B 3. “3Q”和“鸟、巢”的争端，都在国家机关的调解下解决。因此，以下说法正确的是　　　　　 （　　） A.要在公平的规则下，以合法的手段调解争端，建立良好的竞争机制 B.只要发生争端就找国家机关 C