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浅谈大学生工程思维方式的培养 张** 安全科学与工程学院 2012年11月25日 主要内容 一、大学的作用； 二、能力的培养； 三、思维方式的培养。 大学的作用 大学的作用 知识 大学的作用 大学的作用 口袋技能 大学的作用 大学的作用 学生素质 良好的品性； 正直、诚实的为人处世之道。 大学的作用 技能的培养 一是指专业知识与技能； 二是做任何工作所需要的通用技能 大学的作用 大学的作用 大学的作用 思维方式； 解决问题的方法和思路。 大学的作用 大学的作用 大学的作用 大学的作用 大学的作用 “显性”特征 专业知识； 写作功底； 英语能力； 计算机能力； …… 大学的作用 “隐性”能力 工作上细心性； 对数字敏感性； 对文字的严谨性； 处理问题条理性； 看待问题的思辨性； …… 工程思维方式的培养 工程思维方式的培养 理科（Science departments） 是指自然科学和应用科学； 代表性的学科：数学、物理、化学、生物学、天文、地质、力学等； 特点：理论性强（内涵）。 工程思维方式的培养 工科（Technology departments）： 工科是将自然科学原理应用至工业、农业各个生产部门所形成的诸多工程学科 ； 代表性的学科：土建类、水利类、电工类、电子信息类、热能工程类、仪器仪表类、化工制药类等等； 应用性强（外延）。 工程思维方式的培养 科学（Scien