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考点11 平等尊重 与人为善;2013—2015年江西省中考试题统计与命题展望;1.平等尊重
(1)如何理解人与人之间的平等性?
①人与人之间的平等,集中表现在人格和法律地位上的平等。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。
②在人格上,我们每个人都是具有独立意识的主体,都有做人的尊严。
③在法律地位上,我们每个人都平等地享有法定的权利,平等地履行法定的义务。
④人与人之间的差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。
(2)怎样做到平等待人?
①增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短。
②平等对待那些处于不利地位的人,自觉维护他们的合法权益,为他们提供力所能及的帮助。;(3)为什么要尊重他人?
①尊重他人是一种高尚的美德,是个人内在修养的外在表现。人人都有人格尊严,共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本。
②要得到他人的尊重首先要尊重他人。一个不尊重他人的人也得不到他人的尊重。
(4)尊重要从我做起,尊重有哪些要求?
①尊重他人,要求我们做到礼貌待人、平等待人、诚信待人、友善待人、充分理解他人。
②尊重社会,就要遵守社会规则、承担对社会的责任;爱护公共环境和设施、维护公共秩序、践行道德、遵纪守法等。
③尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念,为建设美丽中国尽己所能。;2.宽以待人
(1)宽容的含义及宽容合作的基础是什么?
①含义:宽大有气量,原谅和不计较他人。
②宽容合作的基础:“和而不同”,求同存异。
(2)宽容的重要性是什么?
①宽容,是一种美德。为人宽容,我们就能解人之难,补人之过,扬人之长,谅人之短;就能赢得友谊,获得更多的朋友。
②宽容,是一种境界。学会了宽容,就掌握了一种自我提高的有效方法。
③善于宽容,利人利己。宽容能使对方从中吸取教训,重新审视自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇恨,体验到宽容带来的心灵的安宁和满足。;(3)怎样才能做到宽容?
①宽容并不意味着我们是非不分,爱憎不明;也不是曲直不辨,麻木不仁。
②宽容,是有原则的,不是盲目的。宽容要讲究策略。
a.当受到别人无意的伤害时,要善于宽容别人的过错;在可能的情况下,还要以我们的宽容???化当事人,使其改过。
b.对待家人、朋友、同学,要宽厚待人、与人为善。
c.决不迁就“坏人”“恶人”,在原则问题上不能让步。
③我们不仅要宽容他人,还要宽容自己、悦纳自己。;3.如何理解互助?
(1)帮助他人是爱心和善心的表现。
(2)美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。
(3)帮助他人既是一种付出,我们也从中收获了内心的安宁和快乐,赢得了人世间最美好的感情。;误区警示
误区一:人与人之间是有差异的,说明人与人之间是不可能平等的。
分析:该观点错误。(1)人与人之间的平等体现为人格和法律地位上的平等。
(2)在现实生活中,人与人之间存在着差异,这种差异是我们尊重人、平等待人、取长补短的现实基础。金钱、地位等差异不能超越人格尊严,更不能超越人们法律地位上的平等。我们要增强平等意识,平等对待他人,互相取长补短,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。
误区二:宽容指任何时候都要容人之过。我们要宽容人与人之间存在的各种差异,也要宽容别人对自己的各种伤害。
分析:该观点错误。(1)宽容能赢得友谊和尊敬,但宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明,宽容要讲原则,不是盲目的。(2)当他人的行为侵犯了自己的合法权益时,必须要勇于拿起法律武器维权。这时候对违法者的宽容就是纵容他继续违法犯罪。;观点提炼
1.平等是社会文明进步的重要标志。人人生而平等,没有高低贵贱之分。人与人之间的平等,包括人格上的平等和法律地位上的平等。
2.尊重是公德之本。我们要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
3.宽容是一种美德,更是一种境界。但宽容要讲原则,我们要辨别是非善恶,不能纵容违法犯罪行为。
4.美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。(帮助他人是爱心和善心的表现。);例1;例1;例1;本课结束
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