初中九年级道德与法治上册 第二单元 民主与法治 第三课 追求民主价值 第一框 生活在民主国家名师优质课件 新人教版.pptVIP

教学目标： 1.了解我国民主发展历程；知道中国特色社会主义民主是一种新型的民主；了解社会主义民主的两种重要形式和具体的民主制度。 2.自觉参与社会主义民主，发扬社会主义民主 。 3.了解民主，感知民主，增强热爱社会主义民主的情感。 教学重点：社会主义民主。 教学难点：社会主义民主的本质。 一、民主的足音 1.什么是民主？ （1）在中国，“民主”一词最早出自《尚书》。中华优秀传统文化中的“民惟邦本”“政得其民”“以百姓心为心”等民本思想，至今仍然是中国民主价值追求的重要思想源头。 （2）一般来说，民主在价值上要求大多数人当家作主，民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。一个国家选择走什么样的道路，取决于它的具体国情。 1．阅读教材第31页“探究与分享”。 2．思考：在这些追求民主的先贤眼中，民主是什么样的？ 2.中国近代民主探索 (1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利，成为当时中国人民的最强心声。 (2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程，无数仁人志士前仆后继，不惜献出生命，但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”，民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。 3.社会主义的的民主探索 (1)中国共产党自成立起就以争取和实现人民当家作主为己任。 (2)1949年，工人阶级领导的、以工农联盟为基础的