初三化学常见仪器及基本操作.pdfVIP

鸿 文 教 育 精品小班课程辅导讲义 讲义编号 2016 年暑假 辅导科目： 化学 年级： 初三 课 题 第 2 讲：常见化学仪器及其基本操作 1、学员进一步认识化学学习的方法； 2、认识常用化学实验仪器的用途、使用注意事项等； 教学目标 3、了解基本的化学实验操作，知道基本的操作要领和注意事项； 4、知道了解化学试剂的纯度分级，知道一些化学药品的保存方法和原因。 重点： 1、激发学习化学的兴趣，掌握化学学习的方法； 2 、常见实验仪器和使用注意； 教学重点、难点 3 、取用药品、称量、过滤、蒸发等基本实验操作； 难点：常见的实验仪器和基本实验操作； 名师精品课程 01069482830 鸿文教育 教学内容 一、课前回顾 1、什么是化学？ 2、请你描述什么是化学变化？再请你判断一下这些是化学变化吗？ 木已成舟 花香四溢 蜡炬成灰 滴水成冰 火上浇油 铁杵成针 积沙成塔 百炼成钢 火树银花 死灰复燃 3、请填空： （附：（1）物质的变化 物理变化 ：没有生成其他物质的变化。水变成水蒸气、湿衣服凉干等。 化学变化 ：变化中有新物质生成的变化。钢铁生锈、食物腐败等。 物理变化和化学变化的本质区别是： 物理变化没有新物质生成，而化学变化生成了新 物质。 化学变化中往往伴随着发光、发热、放出气体、生成沉淀、颜色改变等现象。这些现 象有助于我们判断有没有发生化学变化，但不是判断依据。 化学变化判断的唯一依据就是 ：化学变化的本质，即生成了新物质。 发生了物理变化不一定有化学变化，但发生了化学变化则一定有物理变化的存在。 例如：蜡烛燃烧——燃烧生成新物质，是化学变化，而蜡烛因为温度升高而熔化是物理变 化。 （2 ）物质的性质 物理性质 ：不需要经过化学变化就能表现出来的性质称之为物理性质。这些性质能被 人的感官感知或仪器测出。如物质的颜色、味道、状态、熔点、沸点、密 度等。 化学性质 ：就是物质在化学变化中表现出来的性质。 如：铁在潮湿的空气中能生锈，镁带在空气中能被点燃等。 （3 ）性质与变化的区别 物质的性质是在变化过程中表现出来的本身固有的属性，而变化则是一个过程，性质 决定变化，变化又体现了性质，物质的变化和性质是两个不同的概念。 ） 化学学科学习方法 化学是一门以实验为基础的自然学科： 实验题比重在中考不断增加，掌握基本的实验技 能与实验方法是学习化学的关键之一，同时综合 第 2 页 共 10 页 名师精品课程 01069482830 鸿文教育 运用知识的能力也至关重要。 化学的思维方式： 化学研究物质的组成、结构、性质以及变