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- 2019-09-04 发布于云南
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第1节 形形色色的生物 (第二课时) 第1章 生命的世界 01 第1单元 X 学习目标 以“观察一滴水中的生命”演示实验为核心,探讨生物的共同特征。 Z 自主学习 1.区别生物与非生物: 请举例说出教室里的生物有_________________等,非生物有_______________等。 2.生物具有的特征有____________、__________、___________、___________等。 应激性 繁殖 新陈代谢 生长 Z 知识梳理 生物的特征:应激性、生长、繁殖、新陈代谢等。 D 达标训练 1.下列选项中全部属于生物的是( ) A.落叶、豌豆、杨树、鲨鱼 B.金鱼、机器狗、水杉、人 C.鹦鹉、蜂巢、牛肝菌、狮子 D.皂荚树、仙人掌、海豹、乳酸菌 D D 达标训练 2.生物最基本的特征是( ) A.生长、发育 B.生殖 C.遗传 D.新陈代谢 3.牵牛花清晨开放,傍晚闭合,这种现象说明生物具有的特征是( ) A.需要营养 B.新陈代谢 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 D C D 达标训练 4.“离离原上草,一岁一枯荣。”这种生命现象说明生物具有的特征是( ) A.呼吸 B.排出体内废物 C.对外界刺激作出反应 D.生长和繁殖 D D 达标训练 5
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