第八课.身边的诱惑2说课稿讲解学习.pptVIP

;; 3、说教学重点、难点 突出重点：领奖台的诱惑 突破难点：游戏机的诱惑; 4、学生分析 七年级学生具有好胜，好强的特点，根据学生的心理和认知发展的规律，学生更愿意亲身去感悟、去获取，他们不喜欢枯燥的说教，切喜欢活动，渴望活动，这就要求在教学中为学生提供一个个性发展的空间，充分激发他们的热情，让学生在活动中体验，激发兴趣和情感，培养学生的探究精神和创新意识。 ; 二、教学理念 根据七年级学生的实际和认知特点，以出示图片水果、蛋糕、美味佳肴为切入???，导入新课，通过一系列情境设置，让学生亲身体验，如“做导演”、“讨论”、“如何处理金钱”、“续故事”、“辩论”等活动引导学生积极参与，充分体验，以突出学生的主体作用，实现学生自主学习。教师则作为“平等中的首席”努力做好组织协调工作，以保证课堂教学的有序进行 ;三、教学策略 根据七年级学生的认知特点，我采取了以下方法： （1）分层次讲解，理论和事例相结合，深入浅出，做到用事例来说明理论。 （2）实例分析法 （3） 协作学习法 （4）综合应用学习法 （5）采用小组学习的方式; 四、说教学过程 1、创设情境 导入新课 （3分） 利用媒体出示图片：提出问题：同学们看了图片后有什么感觉？学生回答面对水果、蛋糕、美味佳肴的诱惑特谗，马上想吃。教师导入新课：身边的诱惑。 2、活动一：领奖台的诱