第八课时练习九研究报告.docVIP

1 第八课时 练习九（2） 教学内容：课本第56页练习九第9－13题。 教学三维目标： 使学生进一步根据乘、除法的含义解决相关问题，学会正确计算乘、除法。 教学过程： 基本训练。 1、口算。10÷5= 6×2= 4×3= 4×6= 15÷3= 5÷5= 12÷3= 2×3= 3×6= 5×5= 3×5= 12÷2= 6÷3= 18÷6= 8÷4= 30÷5= 学生口算，并说说其中几题的计算过程。 2、口答。 （1）3个6是多少？ （2）把30平均分成6份，每份是多少？ （3）18里面有几个3？ 二、解决问题的相关练习。 1.完成练习九第9题。 （1）出示第9题插图。请学生说一说题意。 （2）独立解决，指名口答。 2.出示练习九第10题的表格，学生独立思考填空，指名口答订正。 3.练习九第11题 先让学生说说每组的两道算式有什么不同，再独立完成计算，并说说计算时用的是哪一句口诀。 4.完成练习九第13题。 让学生说一说题中的已知条件和问题，再独立思考完成，组织交流时让学生说说是根据哪两个条件求出一共有多少盆菊花的？ 三、课堂作业：练习九第12题。 版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q 本页为自动生成页，如不需要