初中八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.1《我们都是公民》活动探究型名师优质课件 粤教版.pptVIP

课堂小结 教师寄语 做合格的小公民，在家庭孝敬父母，友爱亲人，节俭勤劳，自强上进，让父母亲朋为我骄傲放心。 做合格的小公民，在学校团结守纪，尊师助人，努力学习，刻苦锻炼，让老师同学对我充分信任。 做合格的小公民，在社会爱国守法，明礼诚信，遵守公德，学会奉献，让祖国人民对我满怀信心。 当堂达标 中国公民小李留学美国3年后想加入美国国籍，但他又不想放弃中国国籍。下列观点正确的是（ ） A.这是可以做到的，因为我国的法律没有限制 B.这是不可能的，因为我国法律不承认中国公民具有双重国籍 C.这是不允许的，因为他出生在中国 D.这是可以的，因为美国法律承认他具有双重国籍 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 高 效 上 好 每 节 课·快 乐 上 好 每 天 学 公民 义务 自信 成长 公民 我们都是公民 课堂导入 亚航失事飞机上共162人 无中国公民 明白公民身份的基本内涵，平等地享有法律规定的公民权利，同时也必须履行法律规定的公民义务。 标题 掌握法律所规定的“公民”身份的含义，了解自己所具有的中国公民身份。 学习目标 树立公民意识的重要性，懂得作为新一代公民，应该如何提高自身的公民素质。 重点难点 重点 难点 公民身份的确认与公民身份的内涵 如何培养学生的公民意识 情境体验 思考：在亚航空难中，无中国公民，什么是公民和 中国公民呢？ 分组探究——谁说对了 新知探究 王小青的想法不准确，我们一出生具有国籍，不受是否拿到身份证的影响。 陈旷的想法不准确，我们一出生具有中国国籍，不受年龄的限制。 新知探究 张怡的看法是对的，她小姨的 女儿一出生就是公民了。 张萌的看法不准确，陈燕虽然出国留学了，但如果她不加入外国国籍，她还是中国公民。 张强的看法不正确，公民犯罪只会被剥夺某些权利，不可能会被剥夺公民身份。 １.什么是公民？ 2.什么是中国公民？ 3.中国的国籍怎么获得？ 公民：指具有一国国籍,并根据该国法律规定享有权利和承担义务的人。 我国宪法规定：“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。 一是个人具有某国国籍就是该国公民；二是公民是按照国家法律规定享有权利和承担义务的个人。 认识公民 父母双方或一方是中国公民 （但是出生时即具有外国国籍的除外） 新知探究 故事：一个小提琴手的烦恼 公民的称号表达了国家法律对本国公民的管辖和保护，任何时候、任何地方、任何条件下，只要公民的合法权益受到了侵害，国家都会义不容辞地提供保护和帮助。 有一个很有名气的小提琴手，他一心想到西方国家发展。他利用到西欧某国访问演出的机会，宣布自动放弃中国国籍。由于失去了中国国籍，就不能以中国公民的身份取得该国的居住权，也无法找到固定的工作，最后他只能靠卖艺为生。不久，他在那个国家混不下去了，只好流浪到东南亚某国，在一