18-19学年高中物理 第二章 直流电路 第2节 电阻定律 教科版-1(00002).ppt

* * 第2节　电阻定律 课堂探究 自主学习 达标测评 自主学习 课前预习·感悟新知 目标导航 (教师参考) 重点:电阻定律的理解及应用 难点:测金属的电阻率的实验方法 教材梳理 一、实验:探究决定导体电阻的因素 1.与导体电阻有关因素的测量 (1)导体横截面积的测量 将金属丝紧密绕在一个圆柱形物体上(例如铅笔),用刻度尺测出多匝的宽度,除以圈数,得到金属丝的直径,进而算出 . (2)导体长度的测量 把金属丝拉直,用 量出它的长度. 横截面积 刻度尺 (3)导体电阻的测量 连接适当的电路,测出几组金属丝两端的电压U和通过的电流I的对应数据,由R= 计算并求出电阻R的平均值. 2.实验探究 串联的a,b,c,d中电流相同,电压与导体的电阻成正比,测量出它们的电压就可知道电阻比,从而分析出影响导体电阻大小的有关因素 实验原理 控制变量法:在长度、横截面积、材料三个方面,b,c,d与a分别有一个因素不同 实验方法 实验电路 探究导体电阻与长度、横截面积、材料的关系 实验目的 内容 项目 想一想 教材P56图2.6-2中为什么要用电流表外接法?滑动变阻器为什么要采用分压式连接? 长度l 答案:金属丝电阻较小,用电流表外接法减小了测电阻的实验误差.采用分压式连接滑动变阻器,可以使金属丝的电压、电流从零开始变化. 二