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9/4/2019 说课的要求与技巧 - 百度文库
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说课的要求与技巧
说课的要求与技巧
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说课,是一个教师专业素质和文化理论水平的综合体现。它是一门以说课者个人素养为
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基础,以说课的方法、手段的巧妙运用为核心,以显示说课者的艺术形象和风格为外部表现
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的综合性艺术。
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一、语言的要求
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说课的语言要求是确切地使用概念,科学地进行判断,合乎逻辑地进行推理;做到用词
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恰当,句法规范、通俗简练,语言连贯、表述流畅、生动形象,在朴实之中有文采,有情趣,
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还要善于描绘,使抽象的概念形象化,使深奥的道理浅显化;说课的语言还应依据说课的内
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容,快与慢、低与高相结合,不能是从头到尾始终一种语调;要合理地运用语言的幽默艺术,
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通过比喻、夸张、诙谐等手法,使听者在轻松活泼的气氛中,领会说课的内容,获得鲜明的
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印象,从而优化说课的效果。
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说课过程中,听的对象不是学生,述说的也不是知识的传授,而是面对同行叙事说理。
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因此,说课应当以讲述语言为主,再综合运用课堂教学语言和朗读语言。所谓讲述语言,指
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的是一种客观的陈述性语言。“讲述”,即讲说,就是把事情和道理讲出来,它是说者面对听
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者一种 “独白”性的言语活动。其特点是语言信息输出的单向性,没有听众的言语配合。而
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且独白语言不使用谈话法、问题法,对比讨论法,而唯一依靠独白活动来阐明事理。说课应
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当以使用此种语言为主,是因为独白语言便于说课者系统地介绍自己的教学设想和所持的理
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论依据。当然,这并不是说,说课就只要使用一种语言就够了。
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