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网页 资讯 视频 图片 知道 文库 贴吧 采购 地图 | 百度首页 登录 VIP新客立减2元 意见反馈 下载客户端 9/4/2019 说课及其作用 - 百度文库 说课：走进教学研究的崭新殿堂 说课：走进教学研究的崭新殿堂 会员中心 首页 分类 精品内容 申请认证 机构合作 频道专区 第一节 说课及其作用 第一节 说课及其作用 百度文库 专业资料 医药卫生 中医中药 1 1 一、什么是说课 （ 题？） 一、什么是说课 （ 题？） 说课是指教师在备课的基础上，面对同行、教研员、专家，以语言为主要表述工具，系统而概括 说课是指教师在备课的基础上，面对同行、教研员、专家，以语言为主要表述工具，系统而概括 地解说自己对具体课程 （如某一学科某一节课或几节课）的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具 地解说自己对具体课程 （如某一学科某一节课或几节课）的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具 体执教某一课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。简言之， 体执教某一课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说。简言之， 说课是教师对课程的理解，备课 （教案）的解说，上课的反思。 说课是教师对课程的理解，备课 （教案）的解说，上课的反思。 说课活动由两部分组成，依次为解说，（课前与课后）和评说 （自评与互评）。重点在解说，它是 说课活动由两部分组成，依次为解说，（课前与课后）和评说 （自评与互评）。重点在解说，它是 以教师口头表达为主，它要阐明的问题是：教什么？怎么教？为什么要这样教？这样教的理论依据何 以教师口头表达为主，它要阐明的问题是：教什么？怎么教？为什么要这样教？这样教的理论依据何 在？等等。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。 在？等等。评说则是针对解说而进行的评议、交流和研讨。 由于说课的目的是不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想 由于说课的目的是不同，说课可以是课前说，也可以是课后说。前者主要关注教学设计中的思想 方法、策略手段，后者应该主要关注教学设计下所引起的教学效果的探讨和反思。 方法、策略手段，后者应该主要关注教学设计下所引起的教学效果的探讨和反思。 2 2 二、说课的作用 （ 题？） 二、说课的作用 （ 题？） 它是教师对教材与教案进行一次再认识再修改的过程，它是教师交流与示范的机会，它是教师学 它是教师对教材与教案进行一次再认识再修改的过程，它是教师交流与示范的机会，它是教师学 习理论，提高研究水平的机会， 习理论，提高研究水平的机会， 3 3 三、说课与备课的关系 （ 题？） 三、说课与备课的关系 （ 题？） （一）相同之处