初中八年级道德与法治上册 第二单元 遵守社会规则 第四课 社会生活讲道德 第三框 诚实守信习题名师优质课件 新人教版.pptVIP

12．结合右图漫画，建设诚信社会青少年应该做到( ) ①言行一致，勇于担责　②对人守信，对事负责　③大事诚信，不拘小节　④树立“守信光荣，失信可耻”的观念 A．①③ B．②④ C．②③④ D．①②④ D 13．某校八年级(3)班的同学们为了进一步加强了解诚信知识，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题。在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设；70%的人对身边的诚信状况不满意；64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。 (1)阅读材料，结合所学知识，填写下表： 答：①诚实、守信和信任　②遵循道德伦理原则和法律要求，权衡利弊　③诚信是一个人安身立命之本　④诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识　⑤诚信促进社会文明、国家兴旺 (2)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做？ 答：①树立诚信意识；②运用诚信智慧；③珍惜个人的诚信记录。 14．小明是校园电视台的小记者，他抓拍了两个与“诚信”有关的“校园镜头”，想以此为素材编辑一个专题，以引起大家对某些校园日常生活现象的思考。 校园镜头一：期中考试时，一名男同学将写有答案的纸条传给左边的一位同学。 校园镜头二：下课了，小刚拿出一本刚买的《课后习题参考答案》，把答案飞快地抄在书上。 (1)请你结合上述内容帮助小明给这个专题拟一个主题。 答：“诚信无价”“践行诚信”“营造诚信环境”“弘扬诚信文化”等言之成理即可。 (2)请你以编写“校园镜头”话外音的形式，发表自己的想法。 答：诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德，如果一个人弄虚作假，口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。(其他言之成理也可) (3)小明想再搜集一些有关诚信的积极健康的“校园镜头”，请你为他提供三个素材。 答：提示：要求写出“积极健康”的，符合诚实守信的素材。如答应别人的事，尽力而为，做不到要主动承担责任，争取他人的谅解。(其他言之成理即可) * back * back * back * 第二单元　遵守社会规则 第四课　社会生活讲道德 第三课时　诚实守信 1．诚信的含义。 答：诚信就是诚实、守信和信任。 2．诚信的重要性是什么？(为什么诚信无价？) 答：(1)诚信是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德。诚信也是一项民法原则；(2) 诚信是一个人安身立命之本；(3)诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；(4)诚信促进社会文明、国家兴旺。 3．怎样理解“诚信是一个人安身立命之本”。 答：诚信是我们融入社会的“通行证”，一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世。 4．诚信对国家的意义是什么？ 答：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐；能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本；能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 5．怎样践行诚信？ 答：(1)树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。我们不轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解；(2)运用诚信智慧。社会生活是复杂的，我们有时会面临两难的选择。当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私；(3)珍惜个人的诚信记录。 6．国家应怎样构建诚信社会(或怎样建设诚信中国)? 答：(1)国家或政府要重视个人诚信体系和社会信用体系建设，不断完善个人守信激励和失信惩戒机制，让守信者处处受益、失信者处处受限。(2)全社会要大力弘扬诚信文化，共同营造“以诚实守信为荣、以见利忘义为耻”的良好社会风尚，提高全社会信用水平，营造社会诚信环境，努力促进社会发展和文明进步。 知识点1　诚信无价 【例1】(2016·随州)中国人民银行征信中心与最高人民法院等八家机构签订信息采集合作备忘录，对法院判决后有钱不还的被执行人实施出入境、银行贷款限制等信用惩戒。这告诉我们(　　) A．不讲诚信的人一定会受到法律的制裁 B．诚信是获得成功的唯一条件 C．诚信的核心是尊重客观事实 D．不讲诚信的人将难以在社会上立足 【解析】诚信是一种道德品质，不讲诚信首先受到道德的谴责，A错误；B错在“唯一条件”；C不符合题意。 【答案】D 对应训练 1．《礼记》中说：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”这句话主要告诉我们( ) A．诚信是企业的无形资产 B．诚实守信是社会生活中必不可少