第二章 大学生自我意识的发展.pptVIP

自我训练 自我训练 大学生自我意识的发生发展 一 社会自我的形成期（3～12周岁） 喜欢角色游戏 认识自己的内心世界、评价自己和外部世界、有自己的理想和主见，开始进行理性思考。 提示：此时儿童的兴趣和注意力是外部世界，对内心世界往往是视而不见。缺乏一定的主见，易受暗示，自控力较弱。 大学生自我意识的发生发展 一 心理自我的快速发展期（12～18周岁） ①逐渐对自己或他人的内心世界，如对人的性格、气质、能力、爱好、理想等内在品质产生了兴趣，渴望了解自己或他人的个性心理特点； ②逐步学会用自己的观点评价事物，使个体的思想和行为涂上个人色彩； ③有较高的追求，产生了与价值观或社会要求一致的理想自我； ④抽象、概括思维能力有明显的提高，能对一些具体事物或情景，做出一些理性思考。 大学生自我意识的发生发展 一 自我意识的分化、矛盾、统一和稳定时期（19周岁以上） 达到自我意识的稳定 主体我与客体我分离 理想自我与现实自我分化 自我意识矛盾 （焦虑痛苦） 过于理想化 自我期望值偏高 学习 实践 大学生自我意识的发生发展 一 自我意识的分化、矛盾、统一和稳定时期（19周岁以上） 大一是自我意识分化时期。 大二和大三是内心矛盾冲突最尖锐、思想斗争最激烈的时期。 大三、大四是自我意识趋于稳定和统一的时期。 （一）自我肯定 （二）自我矛盾 （三）自我否定 （四）自我扩张 （五）自我萎缩 主