湘教版 七年级上册 数学 多媒体教学优质课件：1.5.2 有理数的除法.pptVIP

* * 复习提问： 1.有理数的乘法法则？ 2.什么是倒数？ 知识回顾 你能很快地说出下列各数的倒数吗? 原数 -5 7 0 -1 倒数 -1 问题1: 小明从家里到学校,每分钟走50米,共走了20分钟,问小明家离学校有多远? 放学后,小明仍然以每分钟50米的速度回家,应该走多少分钟? 回忆 （1）小学里学过的除法的意义是什么？ 已知两数的积及其中一个因数，求另一个因数的运算. （2）它与乘法有什么关系？ 除法与乘法互为逆运算. 试一试 计算： （-6）÷2 思考：根据除法的意义，这个式子表示什么意思？ 已知两数的积是-6及其中一个因数2，求另一个数的运算.即： 要求一个数“？”使 （？）×2=（﹣6） 因为 （﹣3）×2=（﹣6） 所以 （﹣6）÷2= （﹣3） 算算： （﹣6）× = 比较上面两式的结果，想想它们之间有什么关系，由此可得出什么结论？ （﹣3） 关系 （﹣6）÷2 ＝（﹣6）× 除法运算可以转化为乘法运算. 探讨: -2 问题2: 小组合作,比较大小. = = = 通过这三个式子的大小比较,你有什么发现吗? 有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个的数的倒数. a÷b=a · (b≠0). 有理数除法法则: 除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数. 练习: =-4 =+72 =-5 =+32 =0 例1:计算 两数相除,同号得___,异号得___,并把绝对值相____.0除以任何一个不等于0的数,都得___. 正 负 除 0 总结: 例2：化简下列各式： 例3：计算： （1）下面的计算正确吗？你发现了什么？ （2）计算： （3）能否用上述方法解决： 思考 （2）已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是2,求 的值. 1、已知:︱a︱=3, ︱b︱=2且 0 求 3a-2b 的值. 2、若x0,则 = 3、已知a、b互为相反数，c、d互为倒 数，且a≠0，那么 的值是多少？ -1 1、掌握有理数的除法法则并会进行计算; 2、会利用除法法则化简分数. 把下图中第一个圈内的每个数 分别除以 ，将结果写在第二个圈内相应的位置. ÷（ ） 咳，你行吗？ 课后作业 完成状元导练本课时的习题