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第一单元 · 第一课 第三框 不自卑,不自负,不虚荣 请你谈谈:女医生弗兰克林表现出来有是一种什么样的心理?人的这样心理是如何产生的?会有什么危害?从弗兰克林的故事中你得到了什么启发? 1951年,英国女医生弗兰克林从自己拍摄X射线衍射的照片中发现了DNA(脱氧核糖核酸)的螺旋结构。经过研究,她大胆地提出了假说,并以此为题做了一次很出色的演讲。然而,许多人对她的发现提出质疑,怀疑她的照片的真实性和假说的可靠性。在这些的压力下,弗兰克林也开始怀疑自己:作为一个普通医生,提出这样高深的理论问题,也许太不自量力了吧?她动摇了。于是,她公开否认了自己提出的假说,也没有再继续研究下去。后来,另外两位科学家在这个领域的研究中取得重大成果,并因此获得诺贝尔医学奖。然而,他们最初关于DNA结构研究论文的发表,是在1953年,比弗兰克林的发现晚了两年。 情境导入 答:自卑对一个人的事业成功会造成严重的消极影响,弗兰克林缺乏自信,对自身的能力评价过低,致使已经迈出了重大科学发现的第一步去退缩了。弗兰克林没有取得成功的原因不是能力问题,而是心理问题,意志不坚定,缺乏自信。由此可见,自卑心理对人的成功危害极大,它软化人的信念,淡化人的追求,畏缩不前,过于自卑,往往学会产生一些自暴自弃、孤僻、悲观的不良心理。克服自卑的方法就是要树立自信,正确认识自己,发现和发挥自己的长处。 情境导入 班里的同学们去公园植树,小平植树是内行,看到有些同学手忙脚乱的样子,有心去帮忙,却犹豫着没有去。他想,自己来自农村,本来就被一些同学看不起,主动去指导别人,万一受到奚落该多难堪! 这是自尊吗? 说说你对自尊的理解? 答:小平表现出自卑心理,觉得自己不如别人,担心别人看不起自己,行动畏缩,不敢去做自己有能力做的事。 课堂探究 自卑还有哪些表现? 不敢上台讲话 不敢尝试没绝对把握的事情 不敢当众表达自己的看法 不敢面对自己的缺点 ······ 课堂探究 1、自卑的产生、表现及危害。 产生: 表现: 自我贬低、自我否定,在自己的弱点或缺陷面前失去自信,看不起自己,觉得自己比不上别人。 迷失前进的方向,失去生活的动力,甚至自暴自弃。 情绪低落,寡寡欲欢。 危害: 考点 2、怎样走出自卑? 答:学会客观地看待自己,悅纳自己,培养积极乐观的生活态度,树立自尊人格。 考点 上学期小金当上了班长,没有想到这学期他落选了,同学们都说他缺乏服务精神,老是对人指手画脚,自己却什么都不干。小金觉得大家嫉妒他的才能,心中愤愤不平。 这是自尊吗? 说说你对自尊的理解? 答:小金表现出来的是自负心理,他夸张了自己的能力,对自己的评价过高,行为上表现出盛气凌人、指手画脚,导致同学对他有意见,他却看不到自己的缺点,不能正确理解同学对他的看法。 课堂探究 (一)马谡失街亭 诸葛亮派马谡镇守街亭,马认为是大材小用,自负地说:”某自幼熟读兵法,深知兵法,岂一街亭不能守?” 骄傲的他拒绝了副将王平的建议,导致街亭失守,不但使手下兵将损失惨重,而且破坏了诸葛亮进军中原的大计,为了严肃军纪,诸葛亮只能挥泪斩马谡。 课堂探究 (二)晚年的爱迪生 世界著名的发明大王爱迪生,晚年变得骄傲自大,甚至对手下说:“你们不要向我建议什么,任何高明的建议也超越不了我的思维。”这样,他就堵塞了智慧的源泉,丧失了前进的动力,也就不再有什么重大的发明问世。 课堂探究 3、自负与自尊有什么不同? 自尊是恰如其分地肯定自己 自负是过度地肯定自己 正确认识自己的优点和缺点,尤其要看到自己的不足。 学会接受批评。 学会与人平等相处。 4、如何克服自负? 考点 青青有一条漂亮的裙子,是爸爸从国外带回来的,她穿着裙子上学,逢人便说,这裙子值一千多块钱呢!她似乎看到同学们投来的羡慕的目光,心中颇为得意,感觉自己再同学们中的地位提高了。 这是自尊吗?说说你对自尊的理解? 答:青青表现出来的是虚荣心理,有一条昂贵的裙子使她得意,显然她过分追求了表面上的荣耀。 课堂探究 (一)莫泊桑项链 教育部职员骆塞尔的妻子玛蒂尔德,为了参加教育部长举办的晚会,向女友伏来士洁借了一串钻石项链戴上。在晚会上,她的姿色和打扮显得十分出众,她觉得这是“一种成功”、一份荣耀。回家后却发现项链不翼而飞。在遍寻无着的情况下,只好赔偿。夫妇俩东借西凑36000法郎买了同样一串项链还给物主。为图一时虚荣,夫妇俩省吃俭用过了10年苦日子,当年光彩夺目的少妇,如今变成了一个寒酸而苍老的妇人。 课堂探究 (二)怎么看私车换车标的做法? 课堂探究 5、虚荣与自尊有什么不同? 自尊是对自身内在价值和尊严的追求 虚荣追求的是表面的荣耀 要有平常心 要敢于暴露自己的不足 追求真实的自我 6、如何克服虚荣? 考点 正确认识自尊自爱 要自尊自爱,不要自卑 要自尊自爱,不要自负 要自尊自爱,不要虚荣
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