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世界读书日活动计划书 　　 　　4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐。以下是由为大家整理出来的世界读书日活动策划案，仅供参考。 　　 　　(1) 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1.借助课题《角色嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的大手拉小手，牵手共阅读的读书氛围，促进幼儿园书香校园建设。 　　 　　2.通过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合能力，让书成为教师成长的伴侣。 　　 　　3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。 　　 　　4.调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。 　　 　　二、活动主题： 　　 　　大手拉小手，牵手共阅读 　　 　　三、活动时间： 　　 　　20**年3月12月 　　 　　四、活动对象： 　　 　　全体教职工、幼儿及幼儿家长。 　　 　　五、活动组织机构： 　　 　　组长： 　　 　　副组长： 　　 　　组员： 　　 　　六、活动内容： 　　 　　(一)教师读书活动 　　 　　1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。 　　 　　2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤勤读、勤做、勤思、勤写。把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(可以是手抄摘录也可以电子摘录)，并针对有关的内容联系自己的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流：本期我最喜欢的两篇文章题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。 　　 　　(二)班级读书活动 　　 　　1.班级开展阅读活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并通过周二、周四的小喇叭广播展示阅读活动开展情况，每学期评选巧嘴巴宝宝。 　　 　　2.完善班级图书角，同时在幼儿园公共区域创设快乐书吧，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。引导幼儿积极参与我的图书大家读活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。 　　 　　3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，保持图书整齐干净。 　　 　　4.利用废旧材料，通过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在快乐书吧背景墙。 　　 　　(三)亲子共读活动 　　 　　各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长积极投身到大手拉小手，牵手共阅读的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。 　　 　　1.建议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自己的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。 　　 　　2.建议家长将每天睡前半小时定为全家总动员，开展每天晚上30分钟亲子共读，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展感动校园十佳爱心妈妈评选，儿童节期间将开展亲子绘本讲读比赛。 　　 　　3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。 　　 　　七、其他事项： 　　 　　1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。 　　 　　2.做好读书节的相关活动信息报道。 　　 　　3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。 　　 　　(2) 　　 　　一、活动目的： 　　 　　4.23是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递美好感受，请一起诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。 　　 　　二、主办： 　　 　　团支部、图书馆、少先队、工会 　　 　　三、活动内容： 　　 　　(一)教师活动 　　 　　1.读书，让人生更美好读书博文比赛 　　 　　(1)参加对象：35周岁以下青年教师 　　 　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。 　　 　　评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。 　　 　　公示阶段：20xx年5月中旬。 　　 　　(3)参赛方式和要求