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所谓“圣人”的评价标准揭示了一种登峰造极的人品,无论言行功德、学问修养,无不树立起中华民族的人生丰碑。中华诸子百家,人物众多,外国人实难望其项背。 仁者的叮咛 孔子思想的核心? 孔子的治国思想? 孔子的鬼神观? 孔子的教育思想? 孔子思想的地位? 老君岩(宋代建于福建泉州清源山) 老子的哲学思想 老子的治国思想 智者的低语 ★关于“百家争鸣” 春秋战国时期,代表 社会各阶级、阶层利益的 思想家纷纷著书立说,产 生了儒、道、墨、法、兵 等各家思想流派,他们针 对当时社会上和学术上的 各种问题,展开讨论,争 相发表不同的见解,形成 了“百家争鸣”的局面(思想文化自由活跃)。 材料一 春秋战国时期,人们掌握了冶炼铁的技术,铁农具逐渐代替了过去的石制、骨制等笨重易损的农具,由此出现了借助铁农具和牛力的农业耕作方式,这一变化促使井田制走向崩溃。 材料二 春秋时期,有些诸侯国的力量逐渐强大,宗法分封制度的原则遭到破坏,原为周王垄断的分封权力受到削弱,诸侯不断擅自分封,小宗取代大宗的现象也频繁发生,周王室失去了天下共主的地位。 材料三 春秋时期,一些强大起来的诸侯,打着“尊王”的旗号进行争霸战争。 材料四 春秋战国时期,在各国竞相改革的潮流中,一批士人冲破礼法束缚,四处游说、讲学,极大的开阔了视野,促进了文化觉醒。 阅读下列材料,分析百家争鸣出现的时代背景。 铁器的使用和牛耕的推广,促使井田制走向瓦解 宗法分封制遭到破坏,周王失去天下共主的地位。 诸侯争霸战争。 时代变化,士阶层兴起,使得思想活跃。 “百家争鸣”出现的历史原因 经济根源: 生产力发展,出现多种经济基础并存局面。 政治状况: 奴隶制崩溃,封建制度逐步形成 阶级基础: 士人阶层崛起,形成了不同的派别。 社会环境: 私学兴起;各诸侯国君招揽人才,礼贤下士 社会大变革 一、战国时期儒家代表人物——孟子、荀子 孟子 荀子 年代: 国籍: 地位: 著作: 孟子生平 战国 邹国 儒家学派重要奠基 人,被尊称为“亚圣” 《孟子》 孟子的思想学说 政治观: 人性观: 人格观: “仁政”学说(孟子政治思想核心) 主要内容:以仁对民、以德服人、 争取民心、民贵君轻 “性善论”---人性本善 养浩然之气 先义后利,舍生取义; “富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 孟子 的影响 《孟子》为四书之一,被尊称为“亚圣”, 地位仅次于孔子 孟子 “施仁政于民,省刑罚,薄税敛。” “民为贵,社稷次之,君为轻。 恻隐之心,人皆有之;羞恶之心,人皆有之;恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有之。 恻隐之心,仁也;羞恶之心,义也;恭敬之心,礼也;是非之心,智也。仁义礼智非由外铄我也,我固有之也。 年代: 国籍: 地位: 著作: 荀子生平 战国 赵国 儒家学派重要代表 《荀子》 荀子的思想学说 自然观: 人性观: 政治观: “性恶论”---人性本恶 以礼教为主,礼法并施 荀子 的影响 百家思想的集大成者,对中国哲学具有深远影响 “天行有常” “制天命而用之” 朴素的唯物论 “人之性恶,其善者伪也” “目好色、耳好觉、口好味 、心好利” 荀子 天行有常,不为尧存,不为桀亡。 ——《荀子·天论》 人之性恶,其善者伪(为)也。 ——《荀子·性恶》 君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水亦覆舟。 蓬生麻中, 不扶自直; 白沙在涅,与之俱黑。 ——《荀子·劝学》 二、战国时期墨家代表人物——墨子 墨家代表农与工肆之人(小生产者) 关于墨的说法: 其一:受过墨刑的人,即面额刺字纹,抹以黑,罚为工匠。 其二:是平民的通称,因平民称“黥首”,平民无冠,头是黑色。 年代: 国籍: 地位: 著作: 墨子 生平 战国 鲁国 墨家的创始人 《墨子》 墨子的思想学说 “兼爱” 尚力 反对不义的兼并战争 墨子 的影响 代表下层劳动者,尤其是手工业者的利益,一度成为战国的显学,战国后不再受重视 非攻:
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