2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：第4课时　函数图象在实际中的简单应用.pptVIP

* * 数 学 新课标（HK） 八年级上册 基础自主学习 基础自主学习 重难互动探究 重难互动探究 12.1　函数 第4课时　函数图象在实际中的简单应用 课 堂 小 结 课 堂 小 结 1．[2013·仙桃] 小文、小亮从学校出发到青少年宫参加书法比赛，小文步行一段时间后，小亮骑自行车沿相同路线行进，两人均匀速前行．他们的路程差s(米)与小文出发时间t(分)之间的函数关系如图12－1－15所示．下列说法：①小亮先到达青少年宫；②小亮的速度是小文速度的2.5倍；③a＝24；④b＝480.其中正确的是( ) A．①②③　　　　　　　B．①②④ C．①③④ D．①②③④ 基础自主学习 第4课时　函数图象在实际中的简单应用 学习目标　知道函数图象的意义，会根据函数图象获取信息进而解决问题 B 第4课时　函数图象在实际中的简单应用 图12－1－15 2．[2013·柳州] 某游泳池有水4000 m3，现放水清洗池子．同时，工作人员记录放水的时间x(单位：分钟)与池内水量y(单位：m3)的对应变化的情况，如下表． 第4课时　函数图象在实际中的简单应用 … 3000 3250 3500 3750 … 水量y(m3) … 40 30 20 10 … 时间x(分钟) (1)根据上表提供的信息，当放水到第80分钟时，池内