初中寒假研学调查报告.docVIP

2019年初中寒假研学调查报告 　　 　　调查报告是因为发生了某件事而得来的总结。这是为大家收集整理的初中寒假研学调查报告，喜欢的小伙伴们不要错过啦。 　　 　　目的： 　　 　　防止生活中常犯的语病，正确使用祖国语言文字。 　　 　　形式： 　　 　　收集社会流传的各种语病，注意观察电视广告、主持人语言、电视采访、各类讲话与报告、文艺小品，歌词、杂志、报刊、马路文化等，将各种语病归类分析。 　　 　　要求： 　　 　　分析出现语病原因，改正办法。 　　 　　3、《读书感悟》 　　 　　目的：“好读书，读好书”。开拓视野，陶冶情操，增长才干，提升品位。 　　 　　形式：选择你最感兴趣的中外名著，如《安徒生童话》、《格林童话》、《伊索寓言》、《鲁滨逊漂流记》、《格列佛游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《童年》、《名人传》、《海底两万里》、《水浒传》、《朝花夕拾》及当代散文，诗歌优秀作品等，写出读后感与读书笔记。 　　 　　要求：就其中的内容，谈谈阅读给你得启示。 　　 　　4．《读书与父母事业的研究》 　　 　　目的：增强学生读书的兴趣，增强读书、沟通能力。 　　 　　形式：访问父母年轻时读了哪些书；什么书对自己事业的追求产生影响。 　　 　　要求：要真实，将访谈内容写得充实，再谈访问后的体会。 　　 　　5、《优秀诗文积累运用》 　　 　　目的：通过朗读、背诵古代、现代、当代优秀诗文培养学生语文素养。 　　 　　形式：练习背诵课内外（含课标推荐篇目）诗文，抄写喜欢诗句，写出喜欢原因，并能按主题归类，运用于生活实践。 　　 　　要求：录音、写出会背篇目；欣赏品味意境小品文、唐诗按表达主题归类。 　　 　　6．《宠物王国》 　　 　　目的：锻炼学生写作能力，将所学过的语文知识应用到生活实践的能力。 　　 　　形式：选择你感兴趣的宠物，观察它们的吃、睡、活动、玩耍、性格、爱好等。、 　　 　　要求：研究宠物的习性，对外貌刻画、特性描写，最好有情节，文体不限。 　　 　　7．《旅游景点语文要素研究》 　　 　　目的：提高学生观察、分析能力，并善于从生活中提取语文要素。 　　 　　形式：在旅游时注意观察各种导游指示板、导游解说、景点名称与历史典故，收集其中的语文价值。如：参观“奥运”的“鸟巢”“水立方”，写《参观记》，围绕“奥运”相关精神、项目、人物、事件写随笔。 　　 　　要求：提炼、归类，用实例说明语文的作用。 　　 　　8．《影视收看》 　　 　　目的：通过听看电视、影像节目，了解社会，了解生活，热爱祖国文化。 　　 　　形式：收看“百家讲坛”、“子午书简”、“文化访谈录”、“东方时空”等节目 　　 　　要求：选你最感兴趣的节目，记载下主要内容，进行分析、研究；谈谈自已的体会。 　　 　　9．《网络流行语的研究》 　　 　　目的：对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。 　　 　　形式：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点； 　　 　　要求：通过研究整理出论文，800字左右。工夫，决定着事情完成的质量。 　　 　　一、基础豆芽培育以及资料查找 　　 　　资料查找： 　　 　　关于豆芽的生长原理 　　 　　首先，黄豆在萌发到产生第一片幼叶之前没有光合作用，只有呼吸作用，因为光合作用在叶绿体中进行，黄豆种子无含叶绿体的细胞，只有叶片或植物幼嫩的绿色的茎含有叶绿体（叶绿体中存在叶绿素，故有叶绿体存在的细胞是绿色的） 　　 　　第二，第一片幼叶产生后开始进行光合作用，同时还有呼吸作用（如果是我们吃的黄豆芽的话，没有这个阶段，黄豆芽白色的，我们吃的部分是伸长的胚轴） 　　 　　以上是大概过程，下面详细说一下，黄豆萌发过程的变化： 　　 　　种子萌发时吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用逐渐增强，将贮存在子叶或胚乳里的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送的胚芽，胚轴，胚根（此时，种子中的营养物质是逐步减少的，但是豆芽重量比黄豆重量增加了，增加的部分主要是黄豆吸收水的重量）。胚根突破种皮形成根，胚芽形成茎和叶，胚轴形成连接茎和叶的部分（同样是食用豆芽的话，胚芽还没有形成茎和叶）。 　　 　　如果是自然界中，胚芽形成茎和叶后，便能进行光合作用，合成有机物，这样有机物的含量又逐渐升高，同时植物体也在进行呼吸作用，消耗有机物，产生植物体需要的能量，用于生命活动。 　　 　　实验记录：先将豆子放在水中浸泡24小时后捞起放入20至30度的温水中20分钟,捞起