高三三校联考历史.docVIP

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  • 2019-09-04 发布于山西
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PAGE PAGE 1 南昌一中、南昌十中、南昌铁一中三校联考历史试卷(2014年8月 铁一中命题) 时间100分钟 总分100分 一、选择题(共30小题,每小题2分,在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。) 1、下图是西周分封示意图(部分)。钱穆先生这样解释:“鲁、齐诸国皆伸展东移……周人(都城在镐京)从东北、东南张其两长臂,怀抱殷宋(宋国为殷族遗民之国)。”其主要含义是 A.突出鲁、齐在诸侯国中的政治地位 B.镐京与宋成为两大政治中心 C.西周疆域向南北方向扩大 D.西周重视对殷商遗民的防范 2、明朝唯物主义思想家王夫之曾评说:“郡县之制,垂二千年而弗能改矣。合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?”这说明郡县制 A.是各个朝代都采用的地方制度 B.消除了地方割据势力 C.是君主专制制度的核心内容 D.有利于稳定统治秩序 3、刘炫,隋著名经学家。他曾曰:“往者州唯置纲纪,郡置守、丞,县置令而已。其馀具僚则长官自辟,受诏赴任,每州不过数十。今则不然,大小之官,悉由吏部,纤介之迹,皆属考功。”由此可见,隋代 A.实行了科举制度 B.加强了中央集权 C.加强了君主专制 D.三省六部制约皇权 4、“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中,并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的,他于是召集一些忠诚的中级官员组成了一个特别的政府部门……”。为此洪武皇帝 A.建中朝机构参与军国要务?? ?? B.立左右丞相辅佐全国政务 C.设置殿阁大学士以备顾问??? ?? D.由议政王大臣会议共议 5、卢梭在《社会契约论》中说:“公意和众意之间经常有着很大的差别。公意总是着眼于公共利益,而众意则着眼于私利,它只是个体意志的总和。”这里的“公意”在雅典城邦得以维护的直接举措是 A.成立十将军委员会 B.推行陶片放逐法 C.给公民发放参政津贴 D.实行轮番选举制 6、《查士丁尼法典》的序言中说“皇帝的威严、光荣不但依靠兵器,而且须用法律来巩固。这样,无论在战时或平时,总是可以将国家治理得很好。”这句话表明 A.罗马法可以消除罗马社会矛盾 B.罗马法是皇帝制定政策的唯一依据 C.法律是治国的重要手段之一 D.罗马法对近代欧洲影响深远 7、“光荣革命”绝不是一小撮政治精英的宫廷政变,而是一场大众革命,是英国民众以暴力方式推动政治局势变动的结果。出现这一结果的主要原因在于 A.复辟的斯图亚特王朝的残暴统治 B.资本主义经济的迅速发展 C.英国议会强烈要求限制王权 D.民众广泛参与?“光荣革命” 8、独立战争胜利后的华盛顿甚至怀疑美利坚民族能否生存下去,他在一封信中说:“如果不建立一个赋有控制整个合众国的权力的政权,我认为,我们作为一个民族,其灭亡将指日可待。”为此美国开国者们 A.召开大陆会议制定《邦联条例》 B.召开制宪会议制定《联邦宪法》 C.主张以英国为榜样建立政府 D.主张增强政府的理性和智慧 9、1875年法兰西第三共和国宪法规定“立法权由众议院和参议院两院行使,参议院由间接选举产生,众议院用普选方式选出……行政权由总统和内阁掌握。”此规定体现法国政权的特点不包括 A.体现了分权原则 B.实行民主共和政体 C.议会是国家最高立法机关 D.内阁对总统负责,不对议会负责 10、下图是反映德意志帝国议会的漫画。有学者戏称德意志帝国议会只是一个“发表独白”的“没有政府的议会”。对此解读准确的是 A.德国的代议制不彻底 B.德国议会不享有任何权力 C.德国议会受制于政府 D.德皇行使立法和行政大权 11、2013年7月9日,日本防卫相小野寺五典在内阁会议上汇报了2013年版防卫白皮书并获得通过。白皮书称中国在钓鱼岛周边的海洋活动“伴随着可能招致不测事态的危险行动,极其令人遗憾”,要求中国遵守国际准则。以下历史史实中与钓鱼钓事件直接相关的有 ①日本制定侵华的既定方针 ②中国被卷入资本主义世界市场 ③中日《马关条约》的签订 ④侵华日军签署无条件投降书 A.①②③ B.①② C.③④

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