人教课标版数学电子教案一年级下学期8.docVIP

课题 练习课 上课时间 第 周 月 日 第 节 教学目标 知识目标 引导学生理解和掌握整十数连加、连减的计算方法 能力目标 培养学生对知识的迁移类推能力和观察思考能力 情感目标 教学重点 1．理解整十数连加、连减的算理 教学难点 2.理解整十数连加、连减的计算方法 教学环节 教 学 内 容 二次备课 基本练习 探究新知 综合练习 1．口算 8-7= 3+2= 50+40= 30+50= 80-70= 30+20= 90-60= 80-30= 让学生说一说2+3+4和9-4-3这两道题的计算方法。把上面这两道题改为20+30+40和90-40-30。 让学生观察并比较，20+30+40和90-40-30和2+3+4和9-4-3这两道题有什么不同？ 让学生试算这两道题，再让学生分小组说一说自己是怎么想的，怎么算的。 20+30+40和90-40-30这两道题和2+3+4和9-4-3这两道题从计算方法上进行比较，让学生说一说从中发现了什么。 先让学生看图，说题意，弄清楚要解决什么问题，找出解决问题所需要的信息。 投影或课件出示练习十第六题。 买一个排球和一个足球需要多少钱？学生独立解答并说一说算法。 根据练习十第七题，设计“到小熊家做客”的游戏。 板书设计 作业设计： 课后反思 课题 练习课 上课时间 第 周 月